福建专版七年级道德与法治下册第1单元青时光第1课青的邀约第2框成长的不仅仅是身体课件新人教版.ppt

成长的不仅仅是身体 著名教育学家苏霍姆林斯基说 :“ 一个人到学校里来上学 , 不仅是 为了取得一份知识的行囊 , 主要的还是为了变得更聪明 , 因此 , 他的 主要的智慧努力就不应当用到记忆上 , 而应当用到思考上去。 ” 请说说进入中学后你的思想和精神方面有了哪些变化。 提示 : 主要从自己独立思维能力、批判精神、创造潜力等方面回 答。 1 . 是青春成长的重要信号 , 与之相随的还有 和 方面的变化。 2 . 步入青春期 , 我们的 意识不断发展 , 对问题开始有更多 的 。随着思维能力的提升 , 面对未知而又新奇的事物 , 我 们需要学会 。 3 . 独立思考并不等同于一味追求 , 而是表现为不 , 有自己 的见解 , 同时能接纳他人合理、正确的意见。 4 . 在我们的成长中 , 与独立思考相伴随的是 思维。批判 性思维有助于我们 问题、 问题 , 并从不同角度 问题 , 探索解决方案。 5 . 青春韶华 , 我们要争当 、自觉劳动、勇 于 的好少年。 生理发育 思想 精神 独立 见解 独立思考 独特 人云亦云 独到 批判性 发现 提出 思考 勤奋学习 创造 6 . 创造存在于我们生活的 , 存在于我们每个人 身上。创造离不开 。社会 是创造的源泉 , 给了我 们广阔的创造空间 , 激发我们创造的热情。 各个方面 实践 实践 1 . 我们怎样认识独立思考 ? (1) 步入青春期 , 我们的独立意识不断发展 , 对问题开始有更多的 见解。随着思维能力的提升 , 面对未知而又新奇的事物 , 我们需要 学会独立思考。 (2) 独立思考并不等同于一味追求独特 , 而是表现为不人云亦云 , 有自己独到的见解 , 同时能接纳他人合理、正确的意见。 2 . 如何正确认识思维的批判性 ? (1) 批判性思维 , 表现为对事情有自己的看法 , 并且敢于表达不同 观点 , 敢于对不合理的事情说 “ 不 ”, 敢于向权威挑战。 (2) 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题 , 并从不同角度思 考问题 , 探索解决方案。批判能调动我们的经验 , 激发我们新的学 习动机 , 促使我们解决问题 , 改进现状。 (3) 批判不仅要有质疑的勇气 , 有表达自己观点、提出合理化建议 的能力 , 而且要考虑他人的感受 , 知道怎样的批判更容易被人接受 , 更有利于解决问题。 3 . 为什么说青春的创造是多姿多彩的 ? 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面 , 存 在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下 , 要敢 于打破常规 , 追求创新与生活的丰富多彩 , 开创前人未走之路 ; 我们 也要关注他人与社会 , 看重创造的意义和价值 , 做一名对国家和社 会有用的创造者。 1 . 生理发育是青春成长的重要信号 , 与之相随的还有 方面 的变化。 ( ) ①智力 ②体力 ③思想 ④精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②④ 2 . 只有当 日渐成熟 , 我们才能真正长大。 ( ) A. 精神 B. 思想 C . 能力 D. 品质 3 . 在我们的成长中 , 与独立思考相伴随的是 思维。 ( ) A. 坚持性 B. 判断性 C. 果断性 D. 批判性 C B D 4 .“ 学贵有疑 ” 。在学习中 , 我们需要 ( ) ①批判的精神 ②批判的勇气 ③自我封闭 ④我行我素 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①② 5 . 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 ( ) ①尝试 ②实践 ③探索 ④批判 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ D A