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《长方形面积的计算》生本教学课例 重庆市九龙坡区辰光九年制学校：刘安霞 教学内容： 人教课标版小学数学第六册第 77 页例 2 以及 78——79 页部分习 题。 教学目的： 1．引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初 步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计 长方形的面积。 2．通过试验、操作、观察思考，培养学生抽象、概括、发现创新、迁 移类推能力。 3．渗透实验→猜想→验证→概括的学习方法，发挥学生的主体性， 为今后学习其他平面图形面积的计算打基础。 教学重点：理解掌握长方形面积的计算公式。 教学难点：引导学生通过实验，探究得出长方形面积的计算公式。 教学准备：前置小研究一份，面积 1 平方厘米方块学具数个。 前置小研究： 自学数学书 77 页，完成以下小研究。 1、准备一个长 我的方法： 6 厘米，宽 4 厘米的