(2020年编辑)初中地理课程标准(年版).pdf

欢迎来主页 义务教育地理课程标准修订稿 第一部分 前言 现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社 会等相互协调发展的重要性， 树立可持续发展观念， 不断探索和遵循 科学、文明的生产方式和生活方式。 这对义务教育地理课程改革提出 了新课题。 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、 人文地 理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界， 从而提升 生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能 力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯， 培 养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国 家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 一、课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础 课程，具有以下几个特