生态文明及其建设范本 课件.ppt

（二）可持续发展观 可持续发展是一种整体发展观， 它的实质是协调，是人与自然、 经济与生态环境的协调发展， 是人力资本、物质资本和自然 资本的协调发展。可持续发展 是一种长远发展观，它是既满 足当代人的需要，又不对后代 人满足其需要不构成危害的发 31 ppt 课件 1 、环境污染与资源枯竭是可 持续发展思想产生的起点，也 是始终不变的关注点。 2 、可持续发展的真正落脚点 是“发展”。一唯的被动保护 是解决不了问题的，环境问题 是发展产生，也应该通过发展 来解决，即从转变发展模式中 32 ppt 课件 3 、可持续发展是一种强调协调的 发展。 4 、可持续发展是一种全球性的事 业，并弥漫于人类生活、生产活 动的方方面面。 5 、可持续发展战略实际上是一种 权衡与妥协。超越生态承载能力 的异常发展应该得到抑制，即适 当的牺牲发展速度是一种理性的 33 ppt 课件 （三）生态文明建设的目标与内 容 总目标：使自然生态系统和社会 生态系统的最优化和良性运行， 实现生态、经济、社会的可持续 发展。 1 、人的建设的目标与内容： 2 、社会的建设的目标与内容 3 、自然生态系统的建设的目 标与内容 34 ppt 课件 1 、人的建设的目标与内容： 观念 行为 生活方式 35 ppt 课件 2 、社会的建设的目标与内容 制度 体制 生产方式 发展模式 36 ppt 课件 生态文明及其建 设 演讲人： XXX 1 ppt 课件 一、文明与文明的演进 二、生态文明 三、崇明生态文明建设的可能 途径 2 ppt 课件 一、文明与文明的演进 （一）文明及其内涵 （二）文明的演进 （三）对工业文明的反思 3 ppt 课件 物质文明、精神文明、政治文明 文明的扩张、文明的冲突 基督教文明、伊斯兰文明、儒教 文明 古圾及文明、现代西方文明 野蛮与文明 举止的文明、生活方式的文明 4 ppt 课件 （一）文明及其内涵 1 、感受： （ 1 ）在不同的语境里，“文明” 的含义是不同的。 （ 2 ）文明既是一种人的活动状态 或结果，又是一种动态变化的过 程。 （ 3 ）不同的文明之间既又相互对 峙又有相互联系，在互动中或兴 或衰 5 ppt 课件 2 、文明的内涵界定 “文明”：人类进步的状态。 （ 1 ）人类的活动及其结果（物质 文明、精神文明、政治文明总和） （ 2 ）由原始人性（动物性，美好 与野蛮并存）向美好人性（抑野 扬善：人与人、人与自然和谐， 使人类生活更美好）演进 6 ppt 课件 （ 3 ）文明的结构： A 、文明的内核：人的观念的集合， 尤其是价值观。 B 、文明的外显形态： 人的行为方式：关于学习、关于 生产、关于消费、关于家庭 人活动的物化结果：政治体制、 制度、市场形态、住宅建筑、城 7 ppt 课件 （ 4 ）一个健康文明体的判断 标准： A 、主体（主流）观念的进步 水平 B 、文明体：人群所持观念的 清晰、稳定和普遍程度 C 、观念与外化形态的一致性 8 ppt 课件 （二）文明的演进 从人与自然的关系维度，人类社会的文明史： 1 、原始文明 2 、农业文明 3 、工业文明 4 、生态文明 9 ppt 课件 1 、原始文明： （ 1 ）人的诞生 —— 会制造、 会使用工具；（“摩擦生火第 一次使人支配了一种自然力， 从而最终把人同动物区分开” 《反杜林论》） （ 2 ）经历的年代：共 300 万年； 10 ppt 课件 （ 3 ）主体观念： A 、自然中心主义：无法理解 自然现象，导致把自然现象视 为神的造化，出现灵论、巫术、 图腾崇拜等； B 、人与自然关系的认识是不 清晰的； 11 ppt 课件 （ 4 ）实际的关系： A 、顺从关系：人如同其他动物 是自然中的一部分，采集野果、 捕鱼、狩猎等，以树叶为衣，以 溶洞为居，直接从自然界中获取 生活资料。 B 、微弱的征服关系：出现了原 始的、零星的耕作行为，但十分 粗放，只有种和收两个环节，只 12 ppt 课件 总关系：原始农业的出现， 导致了人与自然的第一次分 离，人与自然成了轻微的掠 夺与被掠夺的关系，但总体 上说，人与自然是和谐的， 是一种原始的绿色文明。 13 ppt 课件 2 、农业文明： （ 1 ）标志：种植业和畜牧业的出 现；定居；乡村式的居住方式； 灌溉