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- 2020-08-01 发布于天津
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《电力电子技术》说课 说课内容 课程性质与作用 1 课程整体设计 2 教学内容 3 教学方法与手段 4 2 课程性质与作用 自动化专业基 础课 企业生产第一线 产品装配、调试、 检验、维修、生 产管理、产品后 服务岗位 识别电力电子器件 能力 掌握器件使用与保 护技术 相控整流电路分析 能力 单相相控整流电路 设计安装能力 故障排除能力 课程性质 针对岗位 能力培养 同时为后续《变频技术应用》等课程的学习典定基础 3 课程整体设计 课程教学设 计的理念 以职业能力培养为目的 实现一体化教学 以器件应用知识开展课程教 学 4 课程整体设计 理论教学 课题实验 课程设计 课程教学 内容结构 体系设计 5 课程整体设计 ? 项目实验包括单元实验、设计实验两个方面。 “单元实验”训练用常用仪表对器件进行基本测试与判别方 法;单向管晶闸管和双向晶闸管调压实验和直流调压电路 安装接线调试实验,这些所涉及的内容与课堂教学内容紧 密相关,充分体现课程的实用性。 “设计实验”根据敖教与学的客观实际并结会现有条件设计 一实用电路,以实现简单的调压或调速。 6 课程整体设计
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