质数与合数教案设计.pdfVIP

《质数和合数》教案设计 邹有花 教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册数学第二单元第三 课时《质数和合数》P14 教学目标：理解掌握质数、合数的概念和判断方法，能灵活选择方 法判断一个数是质数还是合数； 2、引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、理解感悟质数、 合数的含义； 3、培养学生分析问题的能力和应用数学的意识；体 从特殊到一 般的认识发展过程，进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握，培 养学生思维的灵活性。 教学重点：理解质数、合数的含义，能正确快速地判断一个数是质 数还是合数。 教学难点：能运用一定的方法，从不同的角度判断、感悟质数合数。 教具、学具准备 ：教师：PPT 课件、表格 学生：100 以内的质数表。 教学流程： 一、情景导入 老师：同学们，今天我们的教室里来了很多的老师，我们用热烈的 掌声对他们的到来表示欢迎！同学们，我想问问大家，你们过年时有 收到新年礼物吗？请看大屏幕。新的一学年