苏菲的世界导读课 课件.ppt

《苏菲的世界》导读课 苏菲的世界 关于 西方哲学史 的 小说 乔斯坦 · 贾德（挪威） 20 世纪百部经典著作之一 评价 《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探小 说般的心情游览从柏拉图以前一直到２０世纪的 世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉。 —— 著名作家与评论家 马德兰 · 蓝格尔 本书以小说的形式，通过一名哲学导师向 一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过， 揭示了西方哲学史发展的历程。 1 、三封信 14 岁的少女苏菲某天放学 回家，连续收到了三神秘 信件。 —— 你是谁？ ——世界从何而来？ —— 请把生日卡转交到席德。 2 、神秘的老师 成为一个优秀的哲学 家只有一个条： 要有好奇心 艾伯特老师的信件引导苏菲不断思索，世界就 像一幅画卷一般在苏菲的眼前徐 徐展开 ...... 书 中 的 哲 学 家 们 3 、痛苦的现实 与此同时，接二连三的诡 异事件也不断地将苏菲引向另 一个其妙的世界。还记得那封 请苏菲转交给席德的明信片吗？ 这个谁都不认识的席德，还在 以各种不可思议的方式不断地 出现在苏菲的生活中。 这些超出常理的事件之间， 究竟有什么联系？接踵而至的 奇闻怪事让苏菲一步步走下去。 事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇 ..... 3 、痛苦的现实 直到有一天，哲学导师 艾伯特给苏菲讲授伯克莱的 哲学， 在伯克莱的启发下， 苏菲和导师艾伯特得出了一 个大胆但正确的结论。 苏菲 和老师都只是书中虚构的人 物， 是一个在黎巴嫩联合国 部队工作的少校，给自己女 儿席德写的哲学故事书中的 主人公。这样的认知让苏菲 伤心不已。 原来自己的生命， 是一场掌握在别人手中的梦 。 4 、苏菲的反击 小说的高潮部分，是苏菲和导师艾 伯特相互配合，苏菲负责吸引少校的注 意力，艾伯特负责潜入少校对潜意识里 排兵布阵，完成出逃。在他们的努力下， 书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以 驾驭 ...... 思考 《苏菲的世界》既是 智慧的世界，也是梦的世 界。你梦中的人会不会来 到现实里与你对话，而小 说中的人物，会不会有一 天来到你的身边呢？会不 会我们存在的世界，也是 某一位先知笔下的消遣？ 而我们正巧也是别人笔下 虚构的人物呢？ 主人公为什么苏菲呢？ 叙事艺术 1 、两对人物质 2 、两条主线 3 、三个叙述者 少女苏菲和导师艾伯特； 少女席德和她的父亲（少校艾伯特） 苏菲的哲学课（实际上也是讲给读 者听的哲学课） 苏菲认识自己并计划逃离的故事线 哲学家艾伯特、苏菲、席德 三个不同的视角组成三重叙述层面， 相互交叉在一起，构成了这部小说 的复调结构。 ? 1. 伊甸园 19. 史宾诺莎 ? 2. 魔术师的礼帽 20. 洛克 ? 3. 神话 21. 休姆 ? 4. 自然派哲学家 22. 伯克莱 ? 5. 德谟克利特斯 23. 柏客来 ? 6. 命运 24. 启蒙 ? 7. 苏格拉底 25. 康德 ? 8. 雅典 26. 浪漫主义 ? 9. 柏拉图 27. 黑格尔 ? 10. 少校的小木屋 28. 祁克果 ? 11. 亚里斯多德 29. 马克思 ? 12. 希腊文化 30. 达尔文 ? 13. 明信片 31. 弗洛伊德 ? 14. 两种文化 32. 我们这个时代 ? 15. 中世纪 33. 花园盛会 ? 16. 文艺复兴 34. 对位法 ? 17. 巴洛克时期 35. 那轰然一响 ? 18. 笛卡尔 目 录 1 、关于小白兔，最好将它比喻成整个宇宙，而我们人类则是居住 在兔子毛皮深处的微生虫。不过哲学家总是试图沿着兔子的细毛 往上爬，以便将魔术师看个清楚。（解释哲学时很经典的比喻） 2 、看那黑黑的蚂蚁，那比米粒还小的身躯，谁能想到它能举起比 自己重许多倍的东西。看那娇小的梅花，淡淡的粉色，很难引起 注意，谁能想它能在寒冷的冬天开放？ 3 、生命中最重要的是什么？如果问一个正在饥饿边缘的人，回答 一定是“食物”。如果问一个快要冻死的人，回答一定是“温 暖”。因此我认为赫拉克里特斯说得很对，世间的事都是相对的。 如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味，如果世上从未有过 战争，我们就不会珍惜和平。 4 、让我们好好珍惜现在拥有的一切吧，别等到失去才后悔莫及。 细细品味