人教版八年级历史下册《六单元　科技教育与文化 第19课　改革发展中的教育》教学设计_25.pptVIP

你熟悉下边这一幅画吗？你知道画面中的那个大眼睛姑娘————苏明娟的故事吗？ 十几年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，是“希望工程”资助她从小学、中学读到大学并开始回报社会，为希望工程做事。这一生动的实例充分说明了党和政府对教育事业的重视和关注。新中国成立以来。特别是改革开放20多年来，我国的教育事业取得了令世人瞩目的成绩。 第19课改革发展中的教育 一、学习目标 1、理解我国九年义务教育基本普及。 2、学习高等教育迅速发展的成就。 二、学习重难点： 重点： 1、《中华人民共和国义务教育法》。 2、高等教育的大发展。 难点：“科教兴国”战略 一、填空 1、＿＿＿＿年我国颁布《中华人民共和国义务教法》。到＿＿＿＿年我国基本实现了普及九年义务教育。我国小学、初中发展水平，已居于世界＿＿＿＿＿＿＿的前列。 2、 ＿＿＿＿年，邓小平同志提出的“教育要＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”，为教育改革指明了方向。 3、 ＿＿＿＿年代以来，党和政府又实施“＿＿＿＿”战略，明确提出:“必须把＿＿摆在优先发展的战略地位。”把＿＿＿＿＿＿＿作为科教兴国的奠基工程。 4、 ＿＿＿＿年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将＿＿＿＿、 ＿＿＿＿等若干大学建设成世界一流大学的工作。 5、 ＿＿＿＿年代，我国正式实施学位条例，学位分三级： ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿。 6、 ＿＿＿＿年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返学校的公益事业，成为“＿＿＿＿”。 1986 2000 发展中人口大国 1983 面向现代化 面向世界 面向未来 20世纪90 科教兴国 教育 九年义务教育 20世纪90 北京大学 清华大学 20世纪80 学士 硕士 博士 1989 希望工程 二、简答题 7、“必需把教育事业摆在优先发展的战略地位”“发挥各方面积极性，大力普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育”是江泽民分别在当的十四大和十五大上做出的报告内容。 请你回答以下几个问题： （1）我国为了发展教育提出了什么战略？什么时候提出的？这个战略的奠基工程师什么？ （2）我国的基本教育包括哪些阶段？在世界上占有什么位置？ （3）为普及九年义务教育，我国何时颁布实施了什么法律？ （4）我国基本上实现了九年义务教育的普及是在哪一年？ 科教兴国战略， 20世纪90年代， 奠基工程是九年义务教育。 包括小学、初中。 居于发展中人口大国的前列。 1986年《中华人民共和国义务教育法》 2000年 《义务教法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接收规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 小女孩：我们上学时家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。 小男孩：不对，上学时我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必需依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 （1）义务教育的涵义是什么？ （2）书中哪位同学说的对？ （3）为什么？ 它是国家运用法律的手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质。 小男孩说的对。 法律是强制性的，人人鼻血自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。 结合课文内容、101页“自由阅读卡”和“活动探究”，思考回答； 总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办？ 一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。 另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”希望工程，“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。 “科教兴国”战略中明确提出“把教育摆在优先发展的战略位置”， 20世纪90年代以来，党和政府是怎样发展教育事业的呢？ 把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。 要求实施素质教育，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 观看课本100页体会高等教育发展的喜人局面。 1、新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？ 2、你能否为自己将来的学习前景作一番美妙的设想？譬如，你将为自己初中毕业以后选择什么道路？你将一哪门课程作为重点选学的方向。 1、新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面？ （1）数量大增，学科齐全，布局合理。 （2）科学研究硕果累累。 2、你能否为自己将来的学习前景作一番美妙的设想？譬如，你将为自己初中毕业以后选择什么道路？你将一哪门课程作为重点选学的方向。 第19课 改革发展中的教 科教兴国的奠基工程 1983年，邓小平提出“三个面向” 1986年，颁布实施