2014高考生物课标卷试题考前再品(3)选做题部分.pptVIP

高考生物课标卷试题;以鉴赏把玩的心态，于考前对高考生物全国课标卷真题进行分类汇总再现再品，从知识内容和知识掌握程度方面以高考的标准、要求进行基础回归，复习学科知识体系主干；从应试技巧的角度，通过对解题思路和方法的分析引导，在宏观上确立高考应试的战略思想；从规范答题的角度，细细品味，感悟总结答题要领与失分规律，减少技术性失分，提高应试的战术水平。 通过对答案的分析，体会寻找命题暗示的玄机，窥测命题真实的意图，从而形成组织得分答案的方法技巧。;毫无疑问，近年来的高考真题是命题中的精品，是许多命题专家心智之结晶，代表着我国高考发展的方向。而高考命题遵循的原则又是稳中求进，这几年的考纲变化程度也正是明证。6月即将登场的全国课标卷新题，也必将是其续编。本资料共分三个专题： 一、选择题。 二、必修非选择题。 三、选做题（选修一和选修三）。 ;（三）选做题部分;选修I生物技术实践;氮源;（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_________作为对照进行实验。 （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越____。 （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_____细菌，这种培养基被称为__________________。;橘（橙）黄 ;【解析】本题合考查有关胡萝卜素的特点和鉴定、提取方法、提取注意事项等知识，识记性质的内容，难度较小。;温度;比例合适;【解析】（1）大肠杆菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、易培养、生活周期短等优点，培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件。（2）灭菌使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,所以对培养基和培养皿进行灭菌,消毒使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物, 操作者的双手需要进行清洗和消毒, 紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的???构.（3）稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养,应保证样品稀释的比例适合;（4）对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定.（5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间,观察培养基上是否有菌落产生.（6）因为有的大肠杆菌会释放一种强烈的毒素，并可能导致肠管出现严重症状，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。;2010年 下列是与芳香油提取相关的问题，请回答： （1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液 (是、不是)纯的玫瑰精油，原因是 。 （2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势： 。 （3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会 ，原因是 。;（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度_____的地方，目的是 。 （5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为___ 天左右。 (6)从薄荷叶中提取薄荷油时 (能、不能)采用 从玫瑰花中提取玫瑰精油的 方法，理由是 。;【答案】⑴易挥发、难溶于水、化学性质稳定 ；不是；玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物；（2）蒸馏温度 在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加；（3）下降 部分精油会随水蒸气挥发而流失；（4）较低 减少挥发；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似 【解析】植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。而水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分出油层和水层。玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，所以次用水蒸气蒸馏法提取。;原油;干热灭菌;2012年;为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、