人教版七年级数学上册《二章　整式的加减 2.1 整式 2.1 整式（通用）》示范课课件_19.pptVIP

教学目标 知识与技能目标：1.理解并掌握单项式及单项式系数、次数的概念。 2.能用单项式表示具体问题的数量关系。 过程与方法目标： 1.通过观察、类比、归纳得出单项式概念，感受数学思考的过程。 情感态度价值观目标： 1.通过交流、研讨活动，培养主动与他人合作的意识。 2.通过用含有字母的式子描述现实世界中的数量关系，培祥数学思维。 3.通过自主探究及讨论交流，培养学生数学学习的兴趣。 例题1 （1）苹果原价是每千克P元，按8折优 惠出售，用式子表示现价； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年的m倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装盒的长河宽都是a厘米，高是h厘米，用式子表示它的体积； （4）用式子表示数n的相反数； 注意：在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“ ”或者省略不写。 解：（1）现价是每千克0.8p元； （2）去年的产量是mn件； （3）由长方体的体积=长×宽×高，得长方体的体积是a×a×h立方厘米，即 立方厘米； （4）数n的相反数是-n。 观察以上式子发现：这些式子都是数或字母的积，像这样的式子我们称为单项式。 一、单项式的概念 1.单项式：由数或者字母的积组成的式子。 2.单独的一个数或一个字母也是单项式。 （如：5，a都是单项式） 练习：下列代数式是单项式的是哪些？ ａｂ，　３ａ，１００ｔ，　０．８ｐ， －ｎ 单项式：ａｂ，３ａ，１００ｔ，０．８，ｐ，－ｎ， 不是单项式： ， 单项式的判断依据： 1.单项式的概念； 2.字母出现在分母中时一定不是单项式； 3.单项式中不含加减运算。 练习：写出下列单项式的系数与次数。 单项式 系数 次数 注：对于单独一个非零的数，规定它的次数为0. 2 2 -1.2 1 1 3 -1 2 2 课堂小结 一、单项式的概念 1.单项式：由数或者字母的积组成的式子。 2.单独的一个数或一个字母也是单项式。 二、单项式的系数与次数 1.单项式的系数 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 2.单项式的次数 一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。 次数：1+3=4 系数：3