茅屋为秋风所破歌优秀课件 课件.pptVIP

1 PPT 课件 2 PPT 课件 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ? 杜 甫 3 PPT 课件 1 、感受诗歌的节奏和韵律。 2 、品味诗歌的语言。 3 、深刻理解作者忧国忧民的思想感情。 教学目标 4 PPT 课件 杜甫 (712-770) ，字 子美 ，因居 少陵，自称 少陵布衣、少陵野老 ， 因其做左拾遗、检校工部员外郎， 称 杜拾遗、杜工部 ，唐代伟大的 现实主义 诗人。有 《杜工部集》 ， 与李白并称“ 李杜 ”，又因有别 于杜牧，亦称“ 老杜 ”。杜甫生 活在唐王朝由盛转衰之时，其诗 反映社会动乱和人民疾苦，被称 为“ 诗史 ” 。 诗风 “沉郁顿 挫” ，语言精炼传神，对后世诗 人影响极大 , 他被誉为 “诗圣” 。 作者简介 5 PPT 课件 杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧 舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡 试不第， 756 年才得一小官，“安史之乱” 时被俘， 757 年逃出虎口，投奔肃宗，任 左拾遗。 759 年，关内大饥，遂弃官西行 至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。 后遇大风吹破此屋，乃作此歌。 时代背景 6 PPT 课件 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xià n sāng 丧 乱 见 此屋 há o juà n chá ng bì wù chó ng qīn à o 检查预习 7 PPT 课件 注意读准字音 把握感情基调 注意停顿节奏 把握重音语速 朗读要求 8 PPT 课件 八月秋高 / 风怒号，卷我屋上 / 三重茅。 茅飞渡江 / 洒江郊，高者挂罥 / 长林梢，下者 飘转 / 沉塘坳。 南村群童 / 欺我 / 老无力 ，忍能对面 / 为盗 贼。公然抱茅 / 入竹去，唇焦口燥 / 呼不得， 归来倚杖 / 自叹息。 俄顷风定 / 云墨色，秋天漠漠 / 向昏黑。 布衾多年 / 冷似铁，娇儿恶卧 / 踏里裂。床头 屋漏 / 无干处，雨脚如麻 / 未断绝。自经丧乱 / 少睡眠，长夜沾湿 / 何由彻！ 安得广厦 / 千万间 ，大庇 / 天下寒士 / 俱欢 颜 ! 风雨不动 / 安如山！呜呼！ 何时 / 眼前 / 突 兀见此屋 ， 吾庐独破 / 受冻 / 死亦足 ！ 9 PPT 课件 指导朗读 注意语速、语气、语调、重音 10 PPT 课件 概括每节主要内容及作者的 心情（分别用四个字概括） 。 整体感知 11 PPT 课件 12 PPT 课件 13 PPT 课件 14 PPT 课件 15 PPT 课件 合作探究 1. “归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 2. 杜甫一向关心人民疾苦 , 他的诗素有“诗 史”之称 , 但为什么在这首诗中他却一反常 态 , 只写自己的个人遭遇 ? 由此可见，杜甫 是一个怎样的人？ 16 PPT 课件 合作探究 1 、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 一 叹自己命苦。茅屋被风吹破，接下来的日子 怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦 人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。 17 PPT 课件 诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾 湿何由彻”自身处境，想到“天下寒士 ”同样饱受风雨，发出“安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表 现了杜甫 关心民生疾苦 ，忧国忧民 的博 大胸襟和崇高思想。 2 、 杜甫一向关心人民疾苦 , 他的诗素有 “诗史”之称 , 但为什么在这首诗中他却一 反常态 , 只写自己的个人遭遇 ? 由此可见， 杜甫是一个怎样的人？ 18 PPT 课件 品味诗歌 找出自己喜欢的句子或 段落，并说明喜欢的理由 19 PPT 课件 1 、你还知道哪些忧国忧民的句子？ ? 范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” ? 屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民 生之多艰” ? 陆游“位卑未敢忘忧国” 拓展提升 20 PPT 课件 2 、 假如我们能够穿