《滴水实验》课堂实录.docVIP

《滴水实验》课堂实录 师:水是大自然对人类的恩赐,“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提,水是我们的生命之源。但是水资源的浪费现象比比皆是,今天老师就带领大家一起,来做一个有关水的实验,一起来谈谈节水这个话题。 板书课题:滴水实验 【设计意图:开门见山,首先树立节水意识,引导同学们重新认识身边的水,重新思考与我们的生活息息相关的水,在我们的生命中是何其重要。】 1.明确活动任务。 师:(课件出示:教材第88页情境图)明确活动任务——设计滴水实验,推算一个没拧紧的水龙头,1年会滴多少水。 2.设计活动方案。 师:全班分小组讨论,设计一个什么实验,可以解决这个问题呢? 小组讨论,派代表全班交流汇报。 师生共同得出:先用盛满水的纸杯扎个眼代替水龙头,计算这个纸杯平均1分滴掉多少水,再推算一个没拧紧的水龙头一年滴掉多少水。 3.设计具体的实验方案。 师:小组讨论,需要哪些数据?怎样得出这些数据?设计具体的实验方案。 生1:需要用量筒(量杯),测量出一满纸杯水的体积是多少毫升。 生2:测量一满纸杯水滴完,需要多少时间。 师:你用什么方法,计算出这个纸杯平均1分滴掉多少水?1年呢? 生1:用一纸杯水的体积(毫升)÷滴完的时间(分)=每分滴水的体积。 生2:每分滴水的体积×60×24×365=一个没拧紧的水龙头1年浪费的水的体积。 师:现在小组合作完成下面的实验操作。 (1)完成