东联教研4期(艺体报道教育叙事选刊).doc

2014第3期（总第4期） 威远县东联镇中心学校 2014年4月10日 阳光体育 健康快乐 ——东联镇中心校艺体教研系列报道之一 东联镇中心校为更好的贯彻“德、艺、学、乐”的办学思想，推进体育艺术“2+1”工程，深化中小学音、体、美课程改革，增强本镇中小学校级间的交流与合作，提高课堂教学质量，提升教师综合素质，在3月27号组织了一堂全镇性的体育观摩课一节。 校本部陈小飞老师结合初中体育考核内容和学校体育艺术“2+1”工作中提出的“阳光体育”开展教学。形式新颖，有创造性，有特色，情景、导入设置合理；从学生兴趣出发，充分调动学生积极参与的欲望和情趣。教学手段灵活多样、方法得当；教学方法深入浅出、富有情趣；讲解语言精练、生动、重点突出；动作示范正确、优美、吸引力强；教学手势规范、准确、有号召力。特别是游戏活动环节充满欢声笑语，不仅有学生们的，也有来自观摩的各位老师，大家被陈老师快乐教学所感染，活动得到了大家的充分肯定和认可。 在课后的研讨活动中各校代表积极发言，分别表示将今天学到的东西带到今后的教学中去，多关注学生，多使用教学手段，开展各类有趣的体育游戏活动，提高学生的学习积极性，从而提高课堂教学质量。分管校长阙向东在会上阐述了本期开展一系列的艺体教研活动的目的，同时提出了三点要求：1、教学内容要有趣味性。2、教学方法要多样性。3教学效果要突出有效性。 本次活动在大家快乐情绪中圆满结束，也带给大家后面开展教学活动的新的思考。(通讯员：刘骥 供稿单位：威远县东联镇中心校） 优秀教育叙事选刊 春风化雨，因势利导 ——记班主任德育教育中的早恋案例 东联中心学校 罗伦培 早恋现象自古就有，那些缠绵悱恻，凄婉动人的爱情故事如涓涓细流，流淌在一代代人们心中。而如今的各种媒体关于爱情的内容更比比皆是，这些都对青少年的成长产生巨大的影响。诚然早恋并不都是坏事，像我们敬爱的毛主席在学生时期就与杨开慧相识相恋，并在后来结为夫妻。伟人毕竟是伟人，他们怀着先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高理想来正确处理这一问题，致使问题传为美谈。但我们泛泛之辈岂能与伟人齐肩。因此一旦在学生中发生早恋事件就成为班主任老师最为棘手的难题。如果处理不好，悲剧随时都可能发生。 这天，按照习惯，我在晚自习前半小时来到学校，巡视完教室后回到办公室准备着上课的资料。这时，吉老师急匆匆地赶到办公室，“不得了了，你们班上宋伟在抱柳岩。”宋伟是全校著名的调皮捣蛋鬼，而柳岩是老师心目中公认的乖乖女。这还了得，宋伟居然敢在教室公然抱女生，我气不打一处来，马上冲到教室，立刻把二人叫到办公室。此时的柳岩已是泣不成声，而宋伟却“高傲”地昂着头。为了避免激化矛盾，我把柳岩单独喊到过道，和颜悦色地对她说：“不用哭，到底出了什么事？大胆的告诉我，老师一定会给你撑腰。”此时的柳岩望望我，平复了一下情绪，“我心情不好，宋伟是来安慰我的。”我全然明白了，“你们在耍朋友？”柳岩默默的点了点头。关于早恋，我在班会课已经多次同学生分析过危害，并且在班上制定了严格的班规。“你是逼我通知家长吗？”我有点气急败坏的说。听了这话，柳岩的眼泪再次顺着脸颊流了下来，“不，老师，千万不能告诉我的爸爸妈妈。”话语中带着哽咽。看着柳岩略带哀求的目光，我的心也有点忧伤。是啊，如果通知家长，后果可想而知。这孩子是个复读生，这次读书的机会非常难得，而此前很长时间她的表现都很好，学习特别积极。我思虑再三，准备和她好好谈谈。“你很清楚，你和班上的其他同学不一样，如果你坚持这段没有结果的感情，势必会影响你的学习，你考威中的梦想都会化为泡影。”柳岩擦擦眼泪点点头。紧接着，我又和她谈到早恋的危害，谈到如何控制自己的情感，谈到她想考威中的理想。最后，我语重心长地说：“你一直是一个好孩子，老师相信你一定能很好的处理这段感情。”“老师，我向你保证，我和他不耍了。我一定努力学习！”柳岩哀伤的脸上重新露出了灿烂的笑容。我终于松了一口气，只要柳岩撤出就好办了。紧跟着，我找来宋伟，准备和他单独谈谈。“你爱柳岩吗？”我劈头就问。“爱！”宋伟毫不犹豫的回答。“你知道你和柳岩耍朋友的危害吗？”宋伟不说话了。“你知道柳岩复读的目标吗？”宋伟点点头。“那么，你们耍朋友后，她能考上威中吗？”一连几个问题让一向善于言谈的宋伟哑口无言。“爱她就放开她，让她去实现自己的理想吧！”之后，我又和他谈了谈柳岩学习的经历和考威中的理想，同时也和他谈到了他毕业后的安排。临走时，宋伟向我保证马上和柳岩分手，让柳岩去追逐自己的梦想。之后一段时间，我发现柳岩已经投入到了快乐的学习中，宋伟也有了自己的事情。 现在想想，当初的选择是明智的。如果当时真的通知家长，势必让整个事情在全校闹得沸沸