山水画意境教学(汇编).pdfVIP

精品文档 《中国山水画的意境》教学设计 授课年级：高一年级 指导思想与理论依据 新的教育理念倡导教育要以人的发展为本 。 因此在设计本课时 , 我着重强调学生的 自主参与 , 立足于面向全体学生 , 拓展思维 , 倡导创新精神和实践能力的培养。 追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分， 是中国画的重要特征之一。 山水 画中高山大川的雄浑厚重，小桥流水的清秀恬淡； 山间云雾缭绕，小路蜿蜒曲折；楼台 耸立，船帆点点 ……让我们感受到画家对故土，对大自然的那份痴性，带给我们充满情 趣的， 有独特意境的美丽享受。 意境是山水画的灵魂， 对意境的创造是山水画家毕生追 求的艺术境界。 而意境是对恬美景物的 “暇思无限 ”；而这种 “暇思无限 ”，最 能很好的表达方式是诗（词）。因为诗（词）的文学语言有内含深、寓意广、言简意赅 的 “功效 ”，能使欣赏者浮想联翩、遐