《新时代还需要“雷锋精神”吗？》主题班会设计方案.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《新时代还需要“雷锋精神”吗？》主题班会设计方案 一、班会设计创意： 联想到现在社会上盲目攀比，以及学生平时随地丢垃圾，做事以个人为中心等等现象，而且正好赶上这次弘扬民族精神宣传月活动，我设计了这节班会课。 二、班会设计目的： 通过歌曲、小品、影片片段等多种形式向学生展示雷锋精神，让学生更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会上的讨论让学生明白雷锋精神需要在平时生活的点点滴滴来表现，而不是说说而已。培养学生互帮互助，助人为乐的精神。三、班会准备：1.选两个同学排演小品《学雷锋》；2.选择并培训两个主持人。3.网上收集关于雷锋事迹的资料、收集身边的例子。三、班会过程：班主任开场白：每年的3月5日都是学雷锋日，可现实的社会这种精神正在渐渐被人淡忘，以至于多年以前当美国著名的军校——西点军校轰轰烈烈的开展地学雷锋运动时，当我们发现身边的越来越夸张的婚礼、葬礼时，当我们看见身边越来越多的不文明现象时，我们才发现，我们民族精神的精粹——雷锋精神在哪里呢？难道他过时了吗？本节班会课我们就以新时代还需要雷锋精神吗？为主题。现在我宣布：桥墩高级中学高二（7）班主题班会——新时代还需要雷锋精神吗？现在开始。掌声有请主持人——甲、乙两同学。（甲代表男主持人，乙代表女支持人）（一）走进雷锋精神主持人甲：同学们，当你碰到有孕妇、老人和抱着小孩的妇女没有座位时，你想到让座吗？主持人乙：下面我们先来看一个网页。（ppt 展示月影之爱在青岛新闻网上发了一个帖子——《偷拍--公车见闻--真给青岛男人丢脸！！！》，《学习雷锋好榜样》音乐响起。）主持人甲：你对网页中那些若无其事的男子汉们怎么看？请发表你的看法。（学生发表他们自己的观点，老师适当参与其中，并就学生的观点做些点评。时间8分钟。）主持人乙：坐车让座是一件十分平常的事情，为什么现在会怎么难呢？我想，这里面有几个原因：其一，不是不想让，而是怕被别人说，假正经。我们都知道，现在很多人自己不做，当别人去做时，有会在那里说三道四，就像我们当中有些人不想学习，却又看不得别人努力一样；其二，也是主要的原因，有些人根本就没想到要让座，虽然他们也工作了一天，当时相对于那些孕妇、老人和抱着小孩的妇女，让一下座有如何？主持人甲：是的，让座是一个人素质的体现，我希望我们的同学以后能做到这一点。主持人乙：同学们，刚才我们的谈论十分激烈，为了缓解一下气氛，请大家看一个小品。主持人甲：有请某某同学和某某同学，请他们为大家表演小品——《学雷锋》（小品字模由ppt缓慢给出）甲：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党（以唱歌的形式，并伴随着几个动作）唉，现在已经三月份了，老师说每人要做五件好事，她倒说得轻松，五件，唉，这是好同学的事，与我无关， 我只得回家看电视了。乙：（出场，一手拿着照片，一边四处看看，与甲相撞，叮着甲看，再看看照片）甲：瞧什么瞧，没看见过人吗？（向远处走去）乙：（招手）喂，喂，小伙子，过来，过来你是一个人甲：笑话，难道你不是人吗？甲：开玩笑，人家都说我象我老爸（用手拍拍自己的胸膛，并蹲下来）乙：（指着照片给甲看）不，你像他（递给甲看）甲：（拿着照片）这么年轻，他不是我老爸，你一定搞错了乙：（再指照片）这是雷锋，是雷锋甲：我像雷锋乙：小伙子，别唉声叹气地，现在全世界都在学雷锋，我看你是一个做演员的材料。（拍拍甲的肩膀）甲：从小我妈就说我是做演员的材料，她说我有魅力，有神韵，有内涵，有风度（伴随着一系列的动作），现在呢？乙：别看不起你自己吗？（拍拍甲的肩膀）甲：噢，对了，你是谁？乙：我，我，我刚从美国飞回来的，我是著名的导演张甲：你还会是导演（指指乙）肥头大脑;（甲摸摸脸）你是导演，我早就是导演了呢？乙：怎么，你不信（摸摸袋，拿出了一张名片递给甲看，做出一种自高自大的样子）甲：（仔细一看）中国著名导演张艺谋，你就是那个拍《大红灯笼高高挂》的张艺谋。乙：怎么，不像（还是有一种自高自大的态度） 甲：（跑到乙跟前，拿着名片）张导演，我狗眼看人低，对不起，张导演，你好帅。（乙弄一弄头发）你这次回是乙：噢，我这次回家是帮助宁波电视台拍一部电影叫《雷锋的故事》，这不我正在寻找一名男主角甲：男主角，会不会是我呀！乙：（乙靠着甲的全身）我看你差不多吗，对了，你想不想做演员甲：当然想，我做梦都想，可是没那个机会呀乙：你的演技行不行呀？甲：说到我的演技，我八岁时学过芭蕾（作了几个蕾舞的动作），十岁时进入歌唱班（作了一个演唱的姿势），十二岁进入了武术班（做了几个武术动作），十五岁的时候（稍停片刻）乙：着急地说（并蹲下与甲作了两人的动作）怎么了，快说呀甲：进入高中没希望乙：（两手一摊）可惜呀，可惜呀！甲：我也觉得我可惜乙：对了，你到底想不想