《雨霖铃》导学案完美版.docxVIP

■Q” r ,—」 霖- 时间：2013年月曰 备课: 审核: TOC \o 1-5 \h \z i 【学习目标】 ； ； 1.知识与技能：品鉴意象，体味诗歌表达的思想感情；提高诗歌鉴赏能力。 ； i 2?过程与方法：朗读吟咏，自主学习，合作探究。 . ; 3.情感态度价值观：品鉴意象，感受意境美，体味诗歌表达的思想感情，提高文学素养。 ] 【学习重难点】 ： 重点：鉴赏诗歌，.品味诗歌意境，领会诗歌的美。 难点：.结合诗作学习诗歌鉴赏的方法。… ★课前预习学案 一、 预习目标 1?充分预习，读熟文本基础上认真研读学案容。 2?规书写，自主完成；小组合作探讨，答疑 解惑。 二、 预习容 1?下列加点字注音全正确的 1?下列加点字注音全正确的 （） 骤雨（j u）暮霭（di ） 凝噎（y I）都门（du） 良辰（ch岔）舞榭（xi 凄切（qi） 将息（ji mg） 通过对景色铺写为下文伏笔。 “都门”两句以精练之笔和写实的手法刻画了一对恋人 分别时的 典型环境和典型心理：一边留情正浓，一边兰舟催发急。 “执手”两句紧承上两句，用通俗的语言表达了深挚的 感情，形 2?对《雨霖铃》上阕的赏析, 不正确的一项是 2?对《雨霖铃》上阕的赏析, 不正确的一项是（ ） 最后三句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千 里”以下， 一气流贯。“沉沉”着色轻淡，写尽了若有似无的离情 别愁。 三、