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親師合作的秘訣 父母一定不能外包的功課 親自簽閱孩子的功課 親子互動的功課不讓安親班代勞 了解作文、心得和查資料等功課，如何完成 觀察孩子在家做功課的情形 親師合作的秘訣 孩子在校適應有問題該怎麼辦？ 從孩子哪裡獲得的訊息為何 我觀察到的訊息是什麼 將上述內容轉知老師 徵詢老師意見 共同協助解決 親師合作的秘訣 如何與老師進行溝通？ 方式：聯絡簿、電話、面談 問題的急迫性 時間的適切性 基本的禮貌(以身作則) 親師合作的秘訣 老師的強力後盾～班親會 搭起親師溝通橋樑 協助老師辦理班級活動(人力、物力、財力支援) 提供親職教育經驗交流 提供親師精神支持 結語 在互信、互賴、互重的基礎下，與老師保持良好的溝通。 願透過良好的親師溝通，為孩子奠定真、善、美的基礎。 永安國小輔導室 相見歡 我們的孩子就像初學腳踏車的人， 父母是前輪，引領孩子； 老師是後輪，協助將孩子往前推進； 孩子是充滿動力不怕挫折的學習者， 三者缺一不可。 如何為孩子準備用具 服裝 制服(白色有領上衣、藍褲/裙)，繡名牌 體育服裝(綠上衣、綠褲)，繡名牌 運動鞋、襪(勿穿涼鞋) 服裝儀容要求：紮衣服 每週三可穿便服，戴名牌 如何為孩子準備用具 書包： 背式書包 請勿使用拖式書包 如何為孩子準備用具 文具：以簡單、實用為原則 三角筆(3-5枝)，勿用自動鉛筆 橡皮擦(2-3個)，勿用筆狀橡皮擦 彩虹筆 墊板 尺 如何為孩子準備用具 餐具：每週二在校用餐(8/31除外) 背式水壺(每天使用) 餐袋 隔熱餐具(2-3個)，附蓋佳 口罩 在校無法清洗餐具 學校作息說明 開學日作息 到校時間：7:40-8:30 放學時間：12點 學校作息說明 平時作息 到校時間：7：40前 放學時間： 每週一、三、四、五：12點 每週二：14：55 上小學前的基本能力培養 會擦桌子：能擦乾淨，會洗抹布並能擰乾。 會掃地：會使用畚斗盛起垃圾，並精準倒入垃圾桶。 會上廁所 會擤鼻涕 會自己吃藥 會穿脫衣服、紮衣服、拉拉鍊、扣扣子 上小學前的基本能力培養 能收拾檢查自己的書包學用品 知道家中電話父母聯絡電話 會大方和人招呼：請多帶往親友家做訓練、多鼓勵，千萬別責備，會使孩子更退縮。 上小學前的基本能力培養 能簡單複述大人說的話 能坐定位專心看書20分鐘 減少點心次數 開學迎新活動說明 大門迎新活動 時間：7：40-8：30 地點：西屯路大門 開學迎新活動說明 親子校園趴趴走 時間：7：40-8：40 地點：校園共九個關卡 內容：請先入教室向老師報到後，從座位上找出闖關卡，並由家長帶領進行闖關。 親子校園趴趴走、平面配置 教學概況說明 語文方面 坐姿 握筆姿勢 學生常犯的握筆毛病 類別 錯誤執筆 表現結果 建議 力氣 握得太緊 下筆很重 筆和紙張成90度以上 放鬆放鬆筆也會痛 位置 幾乎握到筆尖 常趴著寫字 字斜一邊 筆和紙張成90度以上 食指指尖和筆間要相距1公分左右 太短的筆不要用 學生常犯的握筆毛病 類別 錯誤執筆 表現結果 建議 指法 拇指凸出來 筆向內縮 字斜一邊 拇指食指要能圍個圈 中指也抓筆 容易累 請中指到筆下讓筆靠 坐姿 趴著寫 駝背 近視眼 字斜斜的 桌椅正 簿子正 頭正 習慣 東西沒收好就開始寫 人草率，字也草率 乾淨的桌面，安靜的心 教學概況說明 語文方面～注音教學 前十週 多唸且唸正確，才能拼出正確的音〈回家功課讀寫並重〉 書寫工整 錯誤要訂正 教學概況說明 語文方面～國字教學 寫正確筆順 說出正確筆劃數及筆劃名稱 注意間架結構，才能寫出工整的字 字音、字形，勿使用以往經驗 多閱讀增加詞彙量及識字量 教學概況說明 數學方面 善用百數表、心算卡 生活處處皆數學 認識上下、左右、前後、數字、數數 錢幣的使用 心算練習 認識時間 教學概況說明 補充教材 趣味百寶箱 ㄅㄆㄇ萬花筒 教學概況說明 讓孩子擁有起飛的翅膀～閱讀教育 閱讀齊步走 愛的書庫 喜閱護照 閱讀線上認證 閱讀列車 親師溝通的秘訣 基本態度 家長的責任 簽名的功能 適應問題 聯絡簿的功能 聯絡方式 作業指導 班親會 安親班的選擇 親師溝通的基礎 勿恐嚇孩子：「不乖，叫老師打你」，「我告訴你的老師」，以免影響孩子情緒。 多說老師的好話，加強孩子上學意願。 帶到學校的物品，不論大小，要有「會遺失」 的心理準備。 想要孩子好，老師再用心也只能施力50分，另50分則必須靠家長施力才行。 親師合作的秘訣 為什麼要家長簽名？ 與老師保持溝通 確認並了解孩子的學習情形 培養孩子自動負責的習慣 親師合作的秘訣 聯絡簿有何功能？ 記錄作業情形 親師溝通的橋梁 紀錄孩子在校、在家各項表現 附加的學習天地 No news is good news ! 親師合作的秘訣 該如何