小学数学教学质量分析报告.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 小学数学教学质量分析报告 一、试题解析 1 指导思想：本次命题虽然都是以单选的形式出现，但坚持以新课程改革的 总体目标为指导，以数学课程为依据，以教材为依托，渗透新理念。坚持人文 数学、生活数学、 学校数学相互结合， 把 “双基 ”的考查与数学思想及综合运用的 考查有机融汇，使师生从中体验到数学带来的成功和快乐，感悟到数学的魅力 和真谛，努力让测试发挥应有的导向作用。 2 命题原则： （1）基础性原则。注重基础，把握知识点。测试卷中，基础题依然占据 70% 的分值，综合性试题不偏离知识点，能够比较全面的考查学生对基础知识和基 本技能的理解掌握及应用情况。 （2）大众化原则。试题面向全体，贴近大众 “口味”不是精英选拔式的，没有 偏题怪题，力求不同程度的学生都能在答题中发挥得淋漓尽致，并得到相对比 较满意的成绩。 （3）创新性的原则。这些题是我全力打造的一道丰盛的数学大餐，在竭诚调 剂众口的同时，那些具有挑战性、开放性的试题更是盛宴中的亮点，能够让学 生开动脑筋，积