【湖北城市建设职业技术学院】-建筑装饰工程技术-专业建设方案.docVIP

PAGE 中央财政支持高等职业学校 建筑装饰工程技术专业建设方案 湖北城市建设职业技术学院 二○一一年十二月 PAGE  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、建设基础 1 （一）专业优势与特色 1 1.初步建立起校企合作机制的平台 1 2.构建了“模块工艺、项目化、‘2+0.5+0.5’”工学结合人才培养模式 2 3.课程改革初见成效 2 4.专兼结合的教学团队结构合理，素质较高 2 5.建有满足教学需求和服务社会需求的校内外实训基地 3 6.社会服务成果显著 4 7.人才培养质量受社会认同 5 （二）需要解决的主要问题 5 二、专业发展与人才培养目标 6 （一）专业发展状况 6 1.行业发展前景广阔 6 2．区域经济发展的客观要求 6 3．高端技能型专门人才需求量大 7 （二）建设指导思想与基本思路 9 （三）人才培养目标 10 1.人才培养目标 10 2.人才培养规格 11 （四）专业建设目标 12 三、专业建设内容及改革举措 15 （一）推进校企对接，创新人才培养模式 15 1．建立校企深度融合紧密性合作办学的机制 15 2.以装饰企业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标。 16 3.进一步完善人才培养模式 17 4.完善专业指导委员会职能 17 5.推进专任教师到企业兼职或定期挂职锻炼，提高教师的双师素质 18 6.探索并实践多学期、分段式教学组织模式 18 （二）优化课程体系，改革教学内容 19 1.参照建筑装饰工程岗位任职要求完善人才培养方案 19 2.优化课程体系 20 4.专业教学资源库建设 27 （三）推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，转变人才培养方式。 28 1.全真模拟职业环境 29 2.角色扮演贯穿全程 29 3.“真题实做”引导学习 29 4.信息技术运用 29 （四）专业教学团队建设 30 1.专业带头人与骨干教师培养 30 2.双师素质教师培养 31 3.兼职教师队伍建设 32 （五）完善实训基地建设，强化实践育人 32 （六）实施多元评价 38 （七）提升社会服务能力 48 四、重点专业示范引领，相关专业共同发展 54 （一）校企对接，创新人才培养模式 55 （二）专业群课程体系建设与教学内容改革 55 （三）教学团队建设 56 （四）实践教学条件建设 57 （五）专业群自主学习平台建设 58 五、建设进度和绩效考核指标 58 （一）建设项目进度 58 （二）考核方式 62 六、建设经费预算 66 PAGE 62 中央财政支持高等职业学校 建筑装饰工程技术专业建设方案 一、建设基础 我院建筑装饰工程技术专业开办于1995年，2000年开展该专业的专科教学，2002年开始招收普通高职学生，2004年被教育部、建设部确定为全国建设行业技能紧缺人才培养培训工程专业。在十多年的专业建设过程中，积极探索理论与实践相结合的“2+0.5+0.5”教学模式，加强“双师型”教学团队建设，不断进行教学改革，2006年被省教育厅批准为省级高职高专教育教学改革试点专业。2010年被省教育厅批准为省级高职高专教育重点专业。 （一）专业优势与特色 1.初步建立起校企合作机制的平台 2005年4月，在湖北省省建设厅的主导下以学院牵头，组建了由14家国有和民营企业参加的“湖北城市建设职业技术学院校企合作董事会”。董事会下设“专业建设指导委员会”、 “就业实训指导委员会”，加强了学生就业指导和实训教学环节的工作。根据董事会章程，每年举办年会，对专业人才培养方案的制定、师资队伍建设、实训基地建设和学生的实习与就业等工作进行决策。 2.构建了“模块工艺、项目化、‘2+0.5+0.5’”工学结合人才培养模式 建筑装饰工程技术专业重视人才培养模式的探索，构建了“模块工艺、项目化、2+0.5+0.5”工学结合人才培养模式，并全面实施。学生在第一、二学年完成相关理论课程和相应的实验实训课程的学习；半年（‘0.5’）的时间在校内实训基地综合实训，半年（‘0.5’）的时间到企业顶岗实习。在具体的教学过程中采取了案例教学法，把具体的建筑装饰工程项目导入教学过程中，通过装饰设计方案的施工图绘制、装饰工程项目预算实训、装饰工程项目施工组织编制等专业核心课程的教学，组织学生参与建筑装饰工程项目全过程的体验与训练，提高了学生的技术应运能力。实施效果良好。 3.课程改革初见成效 基于工作过