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幼儿园教师个人三年发展规划 篇一： 2013-2016 幼儿教师个人发展三年规划 2013 学年—— 2016 学年 个人三年发展规划 韩流 一、现状分析 （一）对理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面向每一个幼儿， 教师应当为每个幼儿的充分活 动提供机会条件和充足的丰富的材料， 以保证每个幼儿各种方面发展 的需要。教育目标具有导向作用， 在教育活动中教师应增强目标意识 和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体 情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标， 有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏 之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应 当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 （二）参与学校内外教育教学研究活动情况。 听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活 动，认真作好听课笔记、 反思及随笔， 通过不断地学习、 反思、改进， 让自己在教育教学方面能够能有所成长。 （三）本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 1. 优势 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 本人热爱幼教工作， 积极，对工作认真负责， 能够较快融入集体， 在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 2. 薄弱方面 在教学方面还有很多的不足， 缺乏教学经验， 希望以后通过校内 外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、发展目标 （一）树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成 为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理 论底蕴和专业素养；工作中，积极投身教育科研的改革与实践；实践 中，不断探求、 感悟、反思，时刻提醒自己， 使自己逐步成为研究型、 开拓型、全能型的教师。在今后的三年中力争实现 以下的目标： 1. 将已经完成的本科学习中学习到的多方面的知识技能， 运用到 实际教学生活中， 使自己的总体素质有所提高， 争取成为全方面的优 秀教师。 2. 多看理论书籍， 多学习理论知识， 要学以致用， 积极撰写论文、 案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。 3. 积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。 4. 加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。 5. 提高在课堂上的教学能力。 6. 通过自身不断的努力，争取在 2015 年之前评上高级教师，让 自己更上一个台阶。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 （二）分阶段目标 2013 年度 1. 关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 2. 加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。 3. 多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不 足。 4. 积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。 2014 年度 1. 用教师的爱心去接近每一个幼儿， 让幼儿心连心的交流， 也让 幼儿和幼儿心连心。 2. 多读书，多学习， 并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文 等活动。 3. 对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。 4. 不断提高自身的科教水平， 能有成功并