《一共有多少天》说课稿.docVIP

《一共有多少天》说课稿 各位老师下午好： 说教材：今天我说稿的题目是 《一个共有多少天》是北师大版二年级上册第八单元《乘法口诀（二）》的第二课时的内容。教材内容的呈现是在学生学“2~6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习2~6的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀,提高学生学习独立能力。通过学习7的乘法口诀，为接下去学习8、9的乘法口诀和计算关于7的乘除法奠定了良好的基础，为提高学生的计算能力提供了有力帮助。基于对内容的理解和学生情况的掌握，我把本节课的教学目标定为： 说教学目标： 知识目标：通过观察、探索，使学生知道7的乘法口诀的形成过程。 能力目标：通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。 情感目标：让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。 说教学重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。 教学难点：是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 说教法 根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了：情景教学法 《课标》指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景。游戏教学法。游戏活动深受低年级的学生所喜爱，能充分调动学生的积极性。新课改的教学理