人教版六年级上册回顾拓展二11教学教材.pptVIP

课前准备 整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。 学习目标 1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。 2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。 3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。 忆课文，交流收获 （1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由： 季羡林 京张铁路 詹天佑 《怀念母亲》 信号兵 蝴蝶 授粉 小高 （2）回忆并说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？ 谈活动，交流感受 1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？ 2）学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。 　　 3）说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。 　　 （4）推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一起讨论，提出方案。 　　 5）谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？　　 6）以小组为单位进行组内成员的自我评定，然后引导全班进行互评，评比”最佳活动小组”、“最佳活动者”。 同学们，身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己