小学六年级信息技术教材剖析.pptVIP

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浙江摄影出版社——小学信息技术 六年级上册 教材分析及教学建议 实验小学郭荣强 2007年8月30日 本册教材整体分析 口在整个小学信息技术教学体系中所占的位置 “信息技术学科”层面的思考 ■信息技术课程指导纲要和课程标准 ■六上教材的地位及内容分布 口本册教材的内容特点 生活化 综合化 信息技术与课程整合 、各单元内容分析 口第一单元走进电脑世界 口第二单元探索网络奥秘 第三单元研究生活点滴 三、几点注意事项 口辨证看待教材内容 口关注教法的灵活运用 口关注知识的前后联系 口关注教学资源准备 口推荐两个工具 Google拼音 思维导图 口两个建议 一个人的教研—坚守孤独 ■机房的文化氛围—把自己当回事 第一单元分析 第一课:走进计算机第二课:未来计算机 第三课:小小工程师第四课:安全小博士 第五课:软硬“兼”施 第一单元设计介绍计算机自身知识的内容,希望通过学习 使学生对计算机的组成:软件、硬件;计算机的发展历史 计算机的使用维护等方面有较全面、系统地了解与认识

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