（最新）年高考历史一轮复习第二模块经治史第九单元中国特色社会主义建设的道路及中国近现代社会生活的变迁单元总结课件.ppt

单元总结;通史坐标;通史坐标 强化时间 把握趋势;问题整合 中西对比 阶段特征;2.中西对比:世界主要经济发展模式的比较。;学科素养 突破方法 提升素养;【思维过程】 1.明立意:本题考查“大跃进”时期的“左”倾错误。 2.用所学:社会主义制度建立后,国家领导人急于改变中国落后的经济面貌,先后发动了“大跃进”和人民公社化运动,“大跃进”运动中浮夸风盛行,违背了经济规律,给社会主义建设造成重大损失。 3.获信息:亩产36 956斤显然是不可能实现的,是“左”倾错误的表现,是人的主观愿望代替了科学规律,因此,A、B、C三项都是错误的。 答案:D;【方法讲解】 “启示”类问题体现了历史的借鉴教育功能,不但要总结经验,更多地是为现实服务,找出对策。问题中常有“启示”“认识”“看法”等词语。回答这类试题有以下三步: 第一步:“读”。读懂背景材料的中心意思,明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题,这是解答好试题的前提。 第二步:“找”。它包括两个方面:一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中有关此类历史现象或问题的基本知识,并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好试题的关键。 第三步:“提”。即根据前面所找出的历史现象或问题的原因,提出今后应该怎样做,努力的方向是什么。这是解答好“启示”的落脚点。;【针对训练】 (2016沈阳调研)阅读下列材料,回答问题: 材料一　罗斯福一上任便雷厉风行地实施新政。此后的百日内,罗斯福接连出台了15个重要法案,国会积极支持。其中包括紧急银行法、联邦紧急救济法、农业调整法、工业复兴法等。 ——钱满素《美国文明》 大胆地试,大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验,对的就坚持,不对的赶快改,新问题出来抓紧解决。 ——邓小平1992年在武昌、深圳、珠海、 上海等地的谈话要点 材料二　美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,???者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。 ——鲍盛刚;(1)据材料一,指出罗斯福推行新政和邓小平领导改革的各自特点。 (2)结合材料和所学知识,说明中美两国的“原有社会治理模式”及解决旧问题的主要措施。谈谈你从两国达到“(由)单纯的制度趋于一种混合经济状态”得出的启示。;史学争鸣 研析史料 探究重点;观点二　基本否定社会主义改造 该观点认为社会主义改造过早,脱离了中国国情;社会主义初级阶段就是新民主主义社会,经过二十多年的建设实践,中国又回归到新民主主义社会;中国应该按照《共同纲领》搞新民主主义社会,生产力有了发展后,再向社会主义过渡。 观点三　在基本肯定的基础上对失误进行足够的估计 该观点认为,当年的所有制改造和今天的所有制形式改革都是国家在不同历史时期推动社会向前发展的重大决策,既不能因为肯定今天的改革而怀疑或否定当年的改造,也不能因为肯定了当年的改造而指责今天的改革。应该探讨三大改造后期工作过急、过快、过粗和追求单一的公有制形式的原因与教训。;【探究问题】 学者杨继绳在《中国当代社会阶层分析》中写道:从20世纪50年代以来,“人民”的范围变得越来越小。在国旗上,围绕一颗大星的四颗小星中,代表城市小资产阶级和民族资产阶级的两颗小星,实际上已经不存在了,只剩下代表工人阶级和农民阶级的两颗小星。而在农民中,富农和富裕中农也常被排除在“人民”之外。 据材料,分析该时期社会阶层变化带来的主要影响,谈谈你对社会阶层划分的理解。 【答案提示】 影响:社会主义的政治制度(三大政治制度)确立;通过三大改造确立了社会主义经济制度。 理解:社会阶层的划分是社会政治经济发展的表现;存在社会分层就是承认社会不平等;政治原因造成的社会分层是不合理和不公平的表现,因此人们不能容忍因不公正的制度带来的不平等;追求社会公正是人类的理想,等等。