自学考试(5615)《心理健康教育概论》学习笔记(1).pdfVIP

心理健康教育概论试题 第一章心理健康的概念与标准第一节心理健康的概念 第一章心理健康的概念与标准第一节心理健康的概念 心理健康教育概论模拟卷 1、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好 1、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好 的状态。（识记） 的状态。（识记） 心理健康教育概论自考简答题 2、心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一 2、心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一 心理健康教育概论重点总结 种良好的心理功能状态。（识记）保持良好的心理功能状态，必须符合三项原则：一、心理活 种良好的心理功能状态。（识记）保持良好的心理功能状态，必须符合三项原则：一、心理活 动与客观环境的同一性原则；二、心理过程之间协调一致原则；三、个性特征的相对稳定性 动与客观环境的同一性原则；二、心理过程之间协调一致原则；三、个性特征的相对稳定性 原则。第二节心理健康的标准 原则。第二节心理健康的标准 一、心理健康标准制定的难处和制定的依据 1、心理健康标准制定的困难：（1）、心理健康是 一、心理健康标准制定的难处和制定的依据 1、心理健康标准制定的困难：（1）、心理健康是 相对的，制定绝对的健康标准很难；（2）、对心理健康与否的判别还受社会环境、文化习俗、 相对的，制定绝对的健康标准很难；（2）、对心理健康与否的判别还受社会环境、文化习俗、 宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响；（3）、心理健康标准是多学科共同关心和研究重要 宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响；（3）、心理健康标准是多学科共同关心和研究重要 课题，它涉及到各相关学科研究所依据的技术和范围，分歧较大；(4)、制定需要通过大规模 课题，它涉及到各相关学科研究所依据的技术和范围，分歧较大；(4)、制定需要通过大规模 的人群调查 （5）、标准的制定基础是对人类心理活动规律的正确认识和科学的分类，而这些 的人群调查 （5）、标准的制定基础是对人类心理活动规律的正确认识和科学的分类，而这些 尚在不断探索和研究之中。 尚在不断探索和研究之中。 2、心理健康标准制定的依据 （识记）五个视角 2、心理健康标准制定的依据 （识记）五个视角 统计常模根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离 统计常模根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离 这一范围者就是异常。社会规范以社会规范作为心理健康状况的标准，并以此判断一个人的 这一范围者就是异常。社会规范以社会规范作为心理健康状况的标准，并以此判断一个人的 行为和心理是否异常。 行为和心理是否异常。 生活适应以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准，是以个体是否表现出与生活环境及 生活适应以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准，是以个体是否表现出与生活环境及 需要相一致的情感、言语、思维、行为等依据的。 需要相一致的情感、言语、思维、行为等依据的。 临床诊断以本人或他人是否观察或检测到某些心理疾病的症状和致病因素，来判断人的心理 临床诊断以本人或他人是否观察或检测到某些心理疾病的症状和致病因素，来判断人的心理 健康状况。 健康状况。 主观经验以个人的主观经验或感受来判断其心理健康状况。 主观经验以个人的主观经验或感受来判断其心理健康状况。 二、1、西方关于心理健康标准的代表性观点：著名人本主义心理学家马斯洛和密特曼所提出 二、1、西方关于心理健康标准的代表性观点：著名人本主义心理学家马斯洛和密特曼所提出 的心理健康的 10 条标准影响深远；著名的人本主义心理治疗大师罗杰斯认为心理健康标准 的心理健康的 10 条标准影响深远；著名的人本主义心理治疗大师罗杰斯认为心理健康标准 12 条。 12 条。 2、我国关于心理健康标准的代表性观点 （领会） 2、我国关于心理健康标准的代表性观点 （领会） （1）中国儒家文化的心理健康观：佐斌 1994 年研究归纳为六个方面 （1）具有良好的人际关 （1）中国儒家文化的心理健康观：佐斌 1994 年研究归纳为六个方面 （1）具有良好的人际关 系（2）适当约束自己的言行 （3）保持情绪的平衡与稳定 （4）正确认识周围环境 （5）保有 系（2）适当约束自己的言行 （3）保持情绪的平衡与稳定 （4）正确认识周围环境 （