近视眼的现状、病因和分类.pptVIP

杨希某对3610名中小学生调查，远视力下降中近视眼占84.1％。 余祟志(1983)肘14509名中小学生调查．远视力下降中近视眼占70％。 其他作者均证明近视是学生阶段视力下降的主要原因； 1985年的调查结果： 1.结果还表明城市乡村，女男， 2.大学(66.60％)高中(61.19％)初中(34.85％)小学(12.23.％)．基本上随学龄而增长。 3.少数民族平均低下率为12. 60％. 4.其中壮族(29.06％)回族(28．03)……维吾尔族(3.53％)傣族(3.49D)傈僳族(2.45％)拉枯族(0.89％)。 28个民族，7~22岁984872名学生远视力调查 广州上海所做的研究发现：学习成绩较好和用目力 较多的学生比农村学校．非重点学校、学习成绩较 差和用目力较少的学生近视发生率要高。 吕帆于1999年调查中小学生的近视发生发展，结果显示学生近视发生率是15年前的2倍。 结论： 社会文明进步对视觉需求增加，是学生近视发生和发展的重要因素。 近视眼的病因 　——遗传因素与环境因素 1.遗传因素 种族因素 家族因素 2.环境因素 根据群体调查： 1.已证明各民族之间近视眼的发病率差别很大，亚洲人中以中国人和日本人多发近视． 2.欧洲则犹太人较英、德等国本地人的近视眼为多见。 3.Stephoson于1919年调查伦敦儿童的眼屈光状态，犹太人儿童的近视眼比本地儿童者约多10倍 近视眼 国外在本世纪初，即利用双生子对近视眼的遗传进行了研究．1942年报道了一对单合子的双胞胎(3岁)的两眼复性近视散光最为典型；不但两入同侧眼的屈光度几乎完全相同，其散光轴位亦只有极小差异。 说明： 近视有高度的遗传性 高度近视-- 61个家系 1.双亲均有高度近视.子代12人均为高度近视(100％） 2.双亲之一有高度近视，子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子）在40个子女中23人高度近视（57.5％） 3.双亲表现正常，子代有人发病的25个家庭(指示双亲均为杂合于) 在197个子女中68人发病（22.2%）。 符合常染色体的隐性遗传规律 单纯近视 1.即低、中度近视，系指屈光度在6.0D以下的近视或近视散光。 2.一般无明显服底变化，矫正视力正常，是最常见的一种屈光不正。 眼屈光检查 制作单位：天津职业大学 学习情景一 屈光状态分析与处理 任务2 近视眼的屈光状态分析与处理 ——近视眼的现状、病因和分类 教学目标: 1.了解近视眼的现状、病因和分类。 2.达到“眼镜验光员” 国家职业工种标准初中 高级相应的知识与技能要求 。 知识要求 了解近视眼的现状、病因和分类 能力要求： 能够根据患者的远近视力和临床表现判断患者的屈光状态并能给出处理原则的能力。 素质要求 1.认真对待所学习的眼屈光知识，不知道、不清楚不可以装懂、随意为顾客解答； 2.为顾客解答问题时要耐心、科学、全面； 3.认真领会掌握眼屈光系统的相关知识。 影响屈光不正的几个因素 1.眼球的轴长 2. 屈光系统中各屈光力之间的相互关系 眼球轴长与屈光不正的关系 Stenstrom：屈光不正和轴长之间存在高度相关 ( -0.76) ，而晶状体屈光力与眼总屈光力之间的 相关系数为零； Sorsby：高度的屈光不正主要是由于眼轴的过 长或过短所引起的，但在较轻度的屈光不正中， 不能忽视角膜等其他因素的存在; 在眼屈光变化中，眼轴长短的变化是决定因素， 角膜和晶状体是随着眼轴的增长而改变; 屈光不正的原因分类 眼的屈光状态取决于眼屈光系统中屈光介质的屈光力，更为重要的还在于屈光力与眼球前后轴长之间的相互关系。 屈光不正的原因分类 由于眼的屈光作用使外面进入的光线成为焦点，但这个焦点不和正视眼那样恰好落在视网膜上。根据焦点与视网膜的位置关系，焦点落在视网膜之后者称为远视眼；焦点落在视网膜之前者称为近视眼。 由于外面进入眼的光不能集合在一点，即不能形成简单的光学焦点．而是由前后两条焦线所组成的史氏光学圆锥，这种情况称散光眼，所以散光眼也称无焦点眼。 根据引起屈光不正的原因分类如下： 屈光系统中组成成分的位置关系 屈光体表面不正常 屈光成分的偏斜 屈光成分的屈光率不正常 屈光成分缺失 根据引起屈光不正的原因分类如下--屈光系统中组成成分的位置关系 轴性远视眼 轴性近视眼 晶状体异位 根据引起屈光不正的原因分类如下--屈光体表面不正常 曲率性远视眼 曲率性近视眼 散光眼 复性近视散光 规则散光 复性远视散光 斜向散光