初中数学德育渗透教学案例.pdfVIP

VIP 免费 欢迎下载 初中数学德育渗透教学案例 一、学生起点分析： 通过前几节知识的学习， 学生已经学会通过分析简单问题中已知 量与未知量的关系列出方程解应用题， 初步掌握了运用方程解决实际 问题的一般过程，但学生在列方程解应用题时常常会遇到一下困难， 就是从题设条件中找不到所依据的等量关系， 或虽能找到等量关系但 不能列出方程。 二、教学任务分析： 本课以“希望工程”义演为例引入课题，通过学生自主探究、协 作交流，教师点拨相结合的方式， 引导学生借助列表的方法分析问题， 体会用图表语言分析复杂问题表达思维方法的优点， 从而抓住等量关 系“部分量之和等于总量”展开教学活动，让学生经历抽象的符号变 换应用等活动，展现运用方程解决实际问题的一般过程。因此，本节 教材的处理策略是： 展现问题情境——提出问题——分析数量关系和 等量关系——列出方程，解方程——检验解的合理性。 三、教学目标： （一）、知识与技能： 借助表格学会分析复杂问题中的数量关系和