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小学四年级奥数教程 第十二讲 相遇问题 在小学数学的解决问题部分，行程问题是其中的一 大主要学习内容，而且在各种数学竞赛中都离不开这类 问题。它内容丰富，形式多样，变化多端，贴近生活， 同学们学起来饶有兴趣，是数学学习中的一大快餐。 行程问题所涉及的基本数量关系式是： 速度×时间 = 路程，路程÷时间 = 速度，路程÷速度 = 时间 相遇问题和追及问题是行程问题中的两种主要类型。 这一讲我们先来学习相遇问题。 相遇问题有两种情况：相向相遇和反向相离。一般 情况，相向相遇的形式多一些，作为主要学习内容。它 的特点是：两个运动着的物体从两地出发，相向运动， 越行越接近，到一定时候二者可以相遇，两个运动物体 同时起行，相遇时所用时间相同。 例 1 ：小秋和小冬分别住在一条街东西两头，两家相 距 810 米。两人同时从家中出发相向而行，小秋每 分钟走 40 米，小冬每分钟走 50 米。问： ①他们经过多长时是相遇？ ② 5 分钟时，他们还相距多少米？ ③ 15 分钟时他们相距多少米 小秋家 小冬家 每分 40 米 每分 50 米 相遇处 810 米 分析：①如图，小秋和小冬家相距 810 米，称为总路程。小秋 每分走 40 米，小冬每分走 50 米，可知小秋和小冬同时走 1 分钟 共行路程是 40+50=90 （米），我们把它称为速度和。 810 米里 有几个 90 米就是走了几分钟。 解