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- 2020-07-31 发布于安徽
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部编版语文五年级下册第六单元教案
导读: 1. 认识“吾、弗”2 个生字, 读准多音字 “夫”, 会写“矛、
盾”等 4 个字。
2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3. 结合注释 , 并联系上下文理解词语的意思 , 进而理解寓言的内
容, 理解故事的寓意。
4. 试着用自己的话讲讲这个故事。
5. 说说“其人弗能应也”的原因 , 并与同学交流生活中类似的事
情。
一、导入新课 , 激发兴趣。
1. 同学们, 今天阳光明媚 , 可把我冻坏了。
( 此时学生会说 , 老师你说错了。 )
老师哪里说错了呢 ?(前后表达不一致 , 自相矛盾。 )
2. 同学们 , 我们生活中像这样自相矛盾的事情还有很多 , 试着说
一说。( 引导学生说出更多例子。 )
3. 这节课, 我们就来了解下“自相矛盾”的出处吧。
在开始上课之前 , 我们先来看段视频。 ( 看《自相矛盾》的视频 )
让学生大概了解故事情节。
二、初读课文 , 扫清字词障碍。
1. 提出读书要求 : 自己小声读课文 , 勾画出不认识的字 , 借助拼音
读一读。
2. 指名读生字。
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着重指导 : 弗(f ú ) 、夫(f ú )
3. 指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“矛、盾、誉、吾” , 并在黑板上示范。
( “矛”的笔画是横撇、点、横钩、竖钩、撇。
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