小学培优转差工作计划.教学提纲.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学培优转差工作计划 一、指导思想 结合本校实际情况，学生之间学习、纪律情况参次不齐，为提高优等 生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差 生取得适当进步，让学生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成 绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形 成良好的自身素质；为了使全体教师从思想上高度重视，把培优辅差工作 当作自己教学中的一个重要的事情来进行，让培辅计划落到实处，特制定 此计划。 二、目的 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2 、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4 、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所 长、学有所用。 三、具体实施措施 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 每位教师对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解。班主 任要对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作，然后与科任教师一 起商讨确定优等生与后进生的名单； 教师对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎， , 特别是潜力较大的 学生 , 应安排多位教师重点辅导； 每位教师对分配给自己的培辅学生做认真研究，每学期必须做不少于 一定数量的额外辅导，并做好记载； 教务处在每次教学大检查时，对于各位教师所辅导的学生进行抽查核 实，并作为考核的一个重要依据。 将学困生转化工作纳入教师考核方案中，与班主任的考核挂钩， 与教师的评优和职称评定挂钩，对转化 “学困生 ”工作实绩突出的教师进行表彰奖励，对转化成效差、辍学率高的班 级实行一票否决制，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效 小学二年级语文培优转差计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学 习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助 下，逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯， 形成语文基本能力。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能， 从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和 阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素 养和语文成绩。二、学生情况分析 二年级 26 人，从近三个月的学习情况及知识技能掌握情况看， 大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按 时按量完成，且质量较好，如吴树荣、高润梅、王华等，且担任班干 部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱， 学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期 除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴 趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能 生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适 量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化 倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写 话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文 能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容 让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 完成， 保证每个差生有话可说， 有文可写。 训练差生的口头表达能力， 堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、培优对象： 李炳坤、李思雨、陈思萌、魏莱、鲍雪莹、徐云豪、魏诚凯