南京市“王兰杯”小学语文教师课堂教学展示《识字左右5》.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 南京市“王兰杯”小学语文教师课堂教学展示《识字5》 师：什么样的心情？ 生：兴奋、激动、紧张。 师：现在已经是秋天了，秋天过去冬天就要来了。今天我们要学的识字5就是几组和冬天有关词语，书76页。边看图，边借助拼音自读，字音读准，词儿连读。（学生自读）。 师：听，（放北风的声音）这是什么声音？ 生：北风的声音。 师：这是北风呼呼刮的声音，读词。听到北风刮的声音有什么感觉？读好这个词。 师：挺冷的 师：北风呼呼地吹，大雪纷纷的下，读词。下大雪是什么情景？（看图下雪的图）能读好这个词吗？齐读。 师：北风呼呼的吹，下大雪，也就是寒流来了。读词。读好这组词，体会天气的寒冷。指名读。 师：一起读。 师：在寒冷的冬天，花草树木都有哪些变化，你注意过吗》 生：草地枯黄了。 生：梧桐树上的叶子也没有了。 生：许多花都谢了。 师：哪些植物不怕冷呢？认识他，齐读三个植物的名称。 师：见过腊梅吗？说说在哪里见过？什么颜色？ 生：在冬天见过。小区，黄色的。 生：大院里有，黄色的。 生：外婆家，黄色的。 师：在梅花山看到的其他颜色的梅花？那是春梅。（出示图） 这是蜂蜡，是小蜜蜂分泌出来的，这是腊梅。他们哪里像? 生：颜色像。 师：在阳光的照耀下，腊梅花油油的，像涂了一层蜂蜡。所以蜡是虫字旁。齐读。天那么寒冷，腊梅开得怎么样？ 生：茂盛。 师：早有诗人写诗赞美。《梅花》 师：还有哪些植物不怕冷？（图） 师：竹我们都认识，为什么叫翠竹？翠是什么意思？ 生：绿的意思。 师：是什么样的绿？像碧玉一样，像我们带的手镯。 师：松就是松树，为什么叫苍松？字典里苍有这么几种解释：深绿色、灰白色、天或天空、姓。选哪种？带到词里去理解。深绿色的松树。把解释带到词语中是一种很好的理解词语的方法。同样是绿色，但绿的程度不同，用的字就不同。我们祖国的语言多丰富。天那么冷，雪那么大，压在松树上。但苍松怎么？ 生：背挺得直直。 师：苍松是伟人的树。知道哪些诗赞美苍松？ 生：青松。 师：这学期我们要学习一首新诗，是陈毅爷爷写的赞美青松。读读。 生齐读。 师：寒冷的冬天里，腊梅、翠竹、苍松不怕冷，所以人们把他们称为什么？ 生：岁寒三友。 师：什么叫岁寒三友？ 生：不怕冷。 师：你佩服他们吗？赞美他们。 师：这组词真有意思。梅、竹、松指植物。蜡、翠、苍指颜色，什么颜色。读读体会体会。 师：在冰天雪地里，小动物到哪里去了？看看图 生：洞里。 师：看看图，自己读读他们的名字。 指名读。 师：他们都在洞里过冬，过冬的方式一样吗？谁来介绍？ 生：蟒蛇是好多蛇卷在一起过冬，一只蛇过冬会冻死的。 师：老师要表扬你，是好多蛇聚在一起。是怎么过冬的？ 师：在洞里干什么？ 生：冬眠。 师：睡多长时间交冬眠？ 生：睡一个整冬天，到春天再出来。 师：不吃不喝，睡整整一个冬天，才叫冬眠。 师：蚂蚁是怎么过冬的？ 生：在洞里储存粮食。 师：你怎么知道的？ 师：小刺猬怎么过冬？【过冬的方式】 生：冬眠。 师：睡着了，每分钟呼吸一次。刺猬和蟒蛇不一样，刺猬会饿了起来吃点东西再睡，叫做半冬眠。一起读。 生声音大。 师：小动物都躲起来了，小朋友在雪地里干什么呢？ 生读 师：不简单。 齐读：溜冰、跳绳 师：哪个是滑雪，哪个是溜冰？请人来指指 2020-02-24 师：什么样的心情？ 生：兴奋、激动、紧张。 师：现在已经是秋天了，秋天过去冬天就要来了。今天我们要学的识字5就是几组和冬天有关词语，书76页。边看图，边借助拼音自读，字音读准，词儿连读。（学生自读）。 师：听，（放北风的声音）这是什么声音？ 生：北风的声音。 师：这是北风呼呼刮的声音，读词。听到北风刮的声音有什么感觉？读好这个词。 师：挺冷的 师：北风呼呼地吹，大雪纷纷的下，读词。下大雪是什么情景？（看图下雪的图）能读好这个词吗？齐读。 师：北风呼呼的吹，下大雪，也就是寒流来了。读词。读好这组词，体会天气的寒冷。指名读。 师：一起读。 师：在寒冷的冬天，花草树木都有哪些变化，你注意过吗》 生：草地枯黄了。 生：梧桐树上的叶子也没有了。 生：许多花都谢了。 师：哪些植物不怕冷呢？认识他，齐读三个植物的名称。 师：见过腊梅吗？说说在哪里见过？什么颜色？ 生：在冬天见过。小区，黄色的。 生：大院里有，黄色的。 生：外婆家，黄色的。 师：在梅花山看到的其他颜色的梅