农村小学英语教学的困惑.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考与交流 农村小学英语教学的困惑 农村小学英语的开设， 为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台， 缩短了与城市的 差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。 （一）、英语学习环境的欠缺 小学英语重在说，在交流中感受语言的魅力。农村环境缺少英语交流的场所与氛围，学 生在家里学习只是为了完成家庭书面作业，而真正在课堂上感受的机会不多。而农村的活动 场地广，孩子回到家很容易成群结队地在水泥场上，广阔的田野里“疯” 、“野”，却很少会在 一起交流、讨论一下任何所学知识，操练一下英语会话，玩玩英语游戏。 （二）、家庭教育的短缺 “父母是孩子的第一任教师”，这一定程度上说明了家庭教育的重要性。 但是农村的家长 知识水平普遍偏低，对英语更是知之甚少。地区外出打工现象普遍，孩子大都由祖父母看管， 对儿童开展英语家庭教育的可能性几乎为零。与城市相比，农村学校教育和家庭教育的脱节 也加大了英语教育开展的难度，有很多孩子的家长虽然知道英语非常重要，但不知道如何去 指导孩子，也就是说缺乏在家教育