小学大阅读课实施方案资料.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2017—2018 学年第二学期 彭集街道袁楼小学大阅读课实施方案 一、指导思想： 1. 认真落实县教育局有关大语文阅读精神， 切实减轻学生过重的 学业负担， 进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用， 充实 学生的精神世界，做到“减负不减质” ，提高学生的整体素质，提高 学校教学质量和学生学习质量。 2. 国内外语文教育的实践证明，阅读教育是母语教育的核心环 节。只有经过广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好语文。阅读教 育也是民族文化传承的重要手段， 因为广泛的阅读不仅可以丰富人的 知识，开拓人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化 人的心灵， 培养人的审美的品质。 学校力求以班级为单位营造书香班 级，通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读； 推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读 书能力，从整体上增强学生的语文素养，这是学生终身发展的需要， 也是一个人基本素养的需要！ 二、工作目标 1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友， 让他们的童年时时与好书相伴。 2 ．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3 ．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得 愉悦，感受成长。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 4 ．让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、活动措施 （一）统一思想，加强领导 1. 学校成立大阅读课工作领导小组： 组长：阴志刚 副组长：王雪梅 成员：各班语文教师 孙培艳：负责学校图书管理 郑文久：负责大阅读课相关书籍管理及调控 各班语文教师： 负责执行学校有关计划、制度，指导学生开展好 各项读书活动。 2. 组织广大教师认真学习市有关文件精神， 加强各项有关宣传活 动。 （二）积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境 积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班队会、家长学校、黑板报 等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中 外的名人和大师的读书经验等。 （二）解决书源问题，让学生不愁没书读。 1. 建立班级图书角，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好组织 工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通； 2. 学校开放图书室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、 还书的程序， 并对学生借书情况进行统计， 作为调研学生读书情况的 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 材料之一； 3. 根据教育局有关规定， 每年级每班学生共读一本书活动， 订购 充足的书籍以满足学生的读书需要。 （三）解决时间问题，不增加学生学习负担。 1. 鼓励学生到校后， 阅读课外书，中午在校就餐的学生看课外书； 积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每班一周一次阅读课， 作为各班课外阅读指导课， 指导学生养成正确的读书习惯， 提高学生 读书效率。 2. 在活动类课程超市中安排了一、 二年级讲故事， 三至六年级课 程超市快乐阅读。 （四）开展读书活动，提高学生读书的积极性。 1. 开展读书征文活动， 学校推荐书目， 并在一定时间后开展征文 活动，对优秀征文投寄发表，并表彰获奖同学； 2. 开展读书笔记展览活动， 在中高年级评选出优秀读书笔记， 并 在全校范围内展览，以提高学生读书的积极性； 3. 开展读书手抄报比赛活动。