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冬季教学大检查活动调研报告 20xx年11月20日—— 12月20日，在林建才主任的带领下，我随高中组深入各 高中，进行了为期一个月的大听课大评课调研活动，调研中我发现各高中重视教学管理， 抓落实促质量；也发现一大批上进心强，业务水平高，专业素养好，教学基本功过硬，又 勤谨敬业的教师典型；也有个别教师得过且过、教学方法陈旧、视野狭隘、不思进取的情 况。下面分几方面阐述： 一、 教研教改方面 从20xx年我省高中实施新课程改革以来，我县各校都在积极探索适合新课改要求 的教学方法，许多学校采用“走出去”、“引进来”、上网学习查资料、分年级学科开展 教研活动等方式，研究适于本校本班学生特点的教学模式。大多学校教师课堂上体现了课 改的理念，但是各个学校情况不同，各位老师课堂操作课改力度及取得效果效果参差不 齐。教学改革方面，教师普遍接受 xxxx模式，以“学案导学”为载体，课堂上在教师引导该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 下学生讨论、合作、探究、展示、点评、质疑，教师适时点拨和总结。二中作为全国 60所该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 新课改样本校之一走在全县高中的前列，许多课堂“活” 了起来，学生争先恐后，积极思 维，大胆质疑，课堂上不仅通过讨论合作解决了教师预设问题，还会出现一些生成性问 题，引起教师的思考，促进教学相长；教改方面做得比较好的还有四中和进修学校，教学 模式已初具形式；三中和辉高的教学模式正在展开；一中虽然有导学案，但编写欠仔细， 使用也不太到位。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 各校每年级每周都分学科教研活动，各校开展情况又不尽相同，有些学校有些学 科教研活动内容具体翔实，备课组长确实起到了带领本学科老中青年教师献计献策、交流 经验、共同促进的作用。在这方面辉县高级中学抓的非常扎实、到位。我在辉高视导期 间，恰遇物理组教研活动，我全程参与了高二物理教研活动，李龙喜老师组织，首先总结 反馈上周课程情况，然后对前一天的公开课从内容到教法做了讨论与交流，探讨了本节课 值得推敲的问题及课堂设计的优点、课堂操作的亮点、闪光点，又计划安排了下阶段的教 学进度及测试。还有进修学校，王远志老师带领高一物理教师搞教研教改，他们结合本校 学生情况，吸取 xxxx昌乐二中的271 高效课堂模式和 xxxx兖州一中的循环大课堂 模式的精髓，正在探索适于自己学生的教学模式，我听了吴秀萍老师的创新课，课堂容量 大，学生积极参与，课堂模式已初具雏形，这是集体教研的结晶。但有些学校的某些教师 教师教研活动很被动，流于形式，对教学改革之挂在口头上，甚至采取排斥、冷眼观望的 态度，希望有关学校采取措施，尽快行动起来。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 物理课堂教学中存在的问题及对策 （一）物理新授课存在的问题 1、 许多本该达到解释水平的课，不少教师却变为记忆水平的课，“满堂灌”或 “满堂问”的现象普遍存在；有的教师把教学混同于学科习题的机械训练和简单强化，学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 生的思维水平明显下降。 2、 许多探究性教学的课，教师常常通过解释或让学生记住这种最简捷的方法得出 答案，“表面上像探究，实际上是讲解”，达不到学生亲自投入的思维水平。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 教学过程中xxx学生不够。这说明教师备课时只考虑教材内容，只想到如何 教，没想到学生如何学；只考虑教的程序，没有考虑学生的初始状态（知识储备、基本能 力、可能出现的认知障碍等）和学生学习的程序。这样必然导致教学的针对性差，部分学 生听不懂课。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 社会上流行的高中物理同步训练挫伤了学生学习的热情和自信心。现在社会上 流行的高中物理同步训练是一些经历过一步到位的教师们参与编写的。高中一年级的同步 训练是历年高考物理试题的分类汇编，这样的同步训练严重违背了学生的认知规律。学习 成绩中等以下的学生做这些习题时，经历多次失败后，必然对学习失去兴趣，对自己失去 信心。个别教师说，课本（教材）可以不带，上物理课必须带同步训练，事实上人民教育 出版社编写的高中物理教材中的章末习题就是很好的同步训练。人教课本章末习题具有经 典性、全面性、典型性、可变性等特点。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、 物理课堂上的具体问题。（1） 一些教师对所教的物理概念、规律理解不透。 教师备课时对概念、规律钻研不深理解不透，必然导致对知识的讲解手段笨拙、方法单该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一，进而对学生理解知识造成较大的学习障碍。（ 2）教师的课堂语言存在一定问题。语言该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 欠推敲