12未来我们怎样出行.pdfVIP

第 12 课 :未来我们怎样出行 积累运用三 复习目标 1. 浏览课文，快速了解课文内容。 2. 在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。 3 、复习表示看的词语。 4 、复习尾字词语接龙。 复习重难点 3 、复习表示看的词语。 4 、复习尾字词语接龙。 基础训练 复习过程 一、自学巩固 1、导入 师：这节课我们来复习第 12 课 “未来我们怎样出行 ”和 积累运用三“ ”。 2 、学生完成基础训练 1、2 、3 1、题 1 、2 、3 小题。（指明黑板展示同学和课堂评价同学）。 2 、学生练习，教师巡视。 3 、小老师评讲，教师适时点拨。 4 、师小结：同学们这些题已经掌握的非常牢固。本课中，还有许多知识点需要掌握，请同 学们浏览课文和 积累运用三“ ”。根据提示回顾课文重点内容。 3 、课件出示复习提纲： (1) 、课文提到了几种出行方式？你还能设想出其他的出行方式吗 / (2) 、复习表示看的词语有哪些？ （3 ）、复习尾字词语接龙。 （4 ）、浏览文章的方法有哪些 ? 4 、学生自学 二、评价精讲 1、组内交流，个别学生展示：导纲 1、2 、 3 、4 2 、口头汇报： 3 、组内交流 4 、全班展示评价，教师适时点拨。 三、提升训练： 这节课同学们掌握的怎么样呢？下面我们做一下综合训练题。 1、你们想创造出怎样的未来交通工具呢 ? 2 、 公交飞碟“ ”选段（课课清第 11 页） 3 、我知道表示从上往下看的词是（ ），从下往上看的词是（ ），我还知道表示看的词语 有（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）等。 4 、尾字词语接龙： 冰雕石刻 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 欣喜至极 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 、浏览文章的方法有哪些 ? 有什么好处？ 四、归纳总结 师：我想同学们这节课的收获肯定也不小。能谈谈你的收获吗？ 生： 师小结： 同学们大胆的想象是实现梦想的开始， 但是梦想的实现还得依靠科学的支持。 希望 你们努力学 习，将这些大胆的设想变成美好的现实。未来发明这些交通工具的科学家就是你们 了！ 童年时， 家是一声呼唤。 那时的我似乎比今日的孩子拥有更多的自由。 放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起， 天马行空， 玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 听见焦急的父母在四处： “回家了，吃饭了。 ”这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。 我常常在思考 “家”究竟是什么？ 有人说：家是酝酿爱与幸福的酒坊，是盛满温馨和感动等待品味的酒杯。 是在疲惫时回到家后爱人真情的拥抱， 是彼此相守默默注视的目光 …… 还有 人说：家是风雨中的一间小屋，家是大雪天里的一杯热酒， 家是一次次失败后的鼓励 …… 家是忙碌奔波疲惫时。 最想回去好好休息的温床。家是在外面受委屈回来后， 可以痛痛快快哭一场而没人笑你软弱的地方。 家是日行千里夜走八百后。离你最远却始终与你记忆最近的 画面。 无论你的人生是如何的辉煌或者是落魄。 家。永远是你最牵挂的地方。 太平时，家是一座博物馆， 又是一个加油站。家里的一本书一封信一帧照片， 都可以引出一段属于你们家的 故事，流传天南与地北； 一把茶壶一顶帽子一把椅子， 都储存着家的文化传统和信息，绵延一代又一代。 家，一个多么温馨的港湾， 承载了多少人的梦。 烦恼的时候，想到它，豁然开朗； 忧郁的时候，想到它，微微一笑； 沉闷的时候，想到它，如释重负。 家，简简单单的一个字， 却包含了太多，