国内外教育教学的改革普遍认同两个观点汇编.pptVIP

新课程与英话教师专业发展 安徽省教育科学研究所杨善竑 心费心心心费熟  国内外教育教学改革普遍认同两个观点 教师事关重大 改革最终发生在课堂上  个高中英语教师平时的工作程序: 接受教学任务 2、按照《大纲》编制学期教学计划 3、阅读课文 4、根据《教师用书》和几种辅助资料编写教案。 、按照教案讲课 6、按照省厅组织编写的《基础训练》布置作业 根据参考答案批改讲评学生作业 8、平时测验有《单元达标测试题》,期中、期 末考试有《标准化试题》 这y冷典当心度鲁风  学生主动学习的促进者、 课程资源的开发 学生自主学习的组织者、 者、三级课程的 合作学习的参与者、探 建构者 究学习的引领者、问题 学习的帮助者 教育实践 数师专业 的研究者 发展 学生灵魂的 塑造者、学 生全面发展 终身发展 的评价者 的学习者  1996年联合国教科文组织第45届国际教育大会在 日内瓦召开了以“加强教师在多变世界中的 作用之教育”为主题的大会,会议确信教师 是发生在所有各级各类学校和课堂中并通过 所有教育渠道进行教育变革的关键活动者; 在提高教师地位的整体政策中,专业化是 最有前途的中长期策略”。 2000年《中华人民共和国职业分类大典》:首次 将我国职业归并为8大类,教师属于“专业技 术人员”,从事各级各类教育教学工作的专 业人员。