培优拔尖活动方案.pdfVIP

. 蓟县杨家楼中学 “培优拔尖”活动方案 为了最大限度地开发尖子生的潜能，促进尖子生在德、智、体、美、劳等 方面的全面发展，使尖子生更尖，优等生更优；为了不断提高我校的高考本重 点上线率和教师的教育教学专业化水平，特制定此方案。 一、活动原则： 1、自愿原则——任课教师自愿认领所教班级的尖子生为培养对象；各班 尖子生自愿邀请任课教师为指导教师。 2、优先原则——女士优先，年龄小者优先，科任教师优先。 3、定量原则——每一位任课教师认领尖子生最多不超过2名；指导教师 和尖子生每周至少交流1次。 4、侧重原则——培优拔尖侧重于做人、做事、做学问等方面的思想交流、 方法指导和任务的检查落实。 二、活动组织： 1、年级组具体负责“培优拔尖”活动的组织实施，班主任协助本班任课 教师开展“培优拔尖”活动。 2、每学期初，任课教师和所认领的尖子生签订“培优拔尖”协议书一式 2份，一份由任课教师保存，一份由尖子生保存，并按周开展“培优拔尖”活 动。每周坚持及时填写“培优拔尖”活动反馈表，交年级组存档。 3、每学期末，任课教师和所认领的尖子生分别写出“培优拔尖”活动总 结交年级组，以备评审考核。 三、活动总结： 每学期末，年级组组织评选“培优拔尖”活动先进个人，分别授予“培优 拔尖”活动先进工作者和“成功之星”荣誉称号，并给予适当的物质奖励。 . . “培优拔尖”协议书 甲方： （教师） 乙方： （学生） 经甲乙双方自愿友好协商，互认双方为“培优拔尖”活动合作对象，历 所能完成下表所列培养目标和培养措施： 学生姓名 班级 教师姓名 尖子生 主要优点 尖子生 主要潜能 培养 目标 培养 措施 年 月 日 . . 年级培优拔尖（周）信息反馈表 尖子生 指导 培优 培优 周 姓 名 教师 措施 时间 培优 收获 （学生填写） 培优 反思 （教师填写） 年级培优拔尖（周）信息反馈表 尖子生 指导 培优 培优 周 姓 名 教师 措施 时间 培优 收获 （学生填写） 培优 反思 （教师填写）