2020年新编自考必过学前教育诊断与咨询整理名师资料.docVIP

学前教育诊断与咨询第一章 1、学前教育诊断具有以下特性： （1）教育性 （2）求因性 （3）客观性 （4）个别性 2、学前教育咨询的基本内涵 现代咨询业自19世纪初在英国诞生以来，大致经历了个体咨询、集体咨询、综合咨询和国际合作咨询四个发展阶段。 3、学前教育诊断的原则（简答）： （1）客观真实的原则 （2）科学有序的原则 （3）耐心精神的原则 4、学前教育咨询的基本过程（简答）： （1）目标设定 （2）方案探讨 （3）方案实施 （4）评估终止 第二章 1、结合实际分析目前我们国家幼儿园游戏环境中的问题及解决策略？（论述， ）P43 1）存在的问题：（