六年级下册语文课件-3 春 _教科版 (共31张PPT).pptVIP

教科版语文;教科版六下 第二单元 第3课;资料宝袋;【写作背景】 　　 《春》的写作时间应该是在1932年下半年或1933上半年。1932年8月，朱自清漫游欧洲归来，不久便与陈竹隐女士结为夫妻，同年9月出任清华大学中国文学系主任；1933年4月又喜得贵子，心境愉悦，所以，《春》这篇文章体现出了他乐观向上的情绪。　　这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。至于在中国共产党领导下广大人民群众心灵深处的“春天”，当时作者也就无从揭示与歌唱了。;*;字词乐园;*;解释词语含义： 欣欣然： 欢欢喜喜的样子。 朗润： 明朗润泽。 卖弄： 炫耀。 酝酿： 文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。;你搜集到的有关“春”的词语有什么？ 春暖花开、风花雪月、出水芙蓉、春华秋实、 花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、 万紫千红、花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、 繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然、 百花齐放、春花秋月、绿肥红瘦、寸草春晖、 莺歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春和景明、 春风得意、暗香疏影、春意阑珊、春回大地; 小组讨论本文语言的形式特点 文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字，如嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄的、软绵绵的；大量运用轻声、儿化，轻盈优美；排比