部编版小学六年级道德与法治上册同步配套学案（全册）.docxVIP

PAGE33 / NUMPAGES34 感受生活中的法律 【学习目标】 1、认识道德与法律的共性，都是社会规范； 2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律： 刑法——惩罚犯罪行为，维护公共安全 民法——维护人们日常生活秩序 行政法——约束行政机关的权力 3、知道法律的作用： 指南针——行为指引（能为/不能为） 尺子——评价（合法/违法） 武器——保障（敢于维权/理性/合法的方式） 【学习重点】 了解三种法律 【学习难点】 知道法律的作用 【学习过程】 1.思考：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 2.思考：法律与道德有什么关系？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？ 3.小组探究：你知道哪些行为是犯罪吗？请你说一说你知道的犯罪行为都有哪些？ 4.小讨论：当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？ 【精炼反馈】 一、填空题： 1.法律保护了我们的权利。我们享有人身权、（）、（）等权利。 2.法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。 3.纪律、道德与法律都规范着我们的行为。与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。 4.刑法是规定（）的法律。民法是维护人们（）的主要法律。 5.法律如同指南针，告诉我们（）。法律如同尺子，衡量我们（）。法律如同武器，是保护我们的（）。 二、判断题（请在题