部编版道德与法治小学六年级上册同步配套教案（全册）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计 课题 1.1《法律是什么》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.情感目标：初步了解法律是什么。 2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。 3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。 重点 理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别 难点 道德与法律的区别 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让同学们观看两个图片 （过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10岁少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习《法律是什么》） 观看图片，思考问题 让学生明白两个图片都与法律的规范和保障作用有关系 讲授新课 揭示学习目标 出示自学问题，巡回指导 1.为什么说法律就在我们的身边？ 2.列举法律规定的权利与义务。 3.法律与道德、纪律的区别是什么？ 4.法律与道德的联系有哪些？ 三．共同探讨 1.学生们为什么要排队上车？ 2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？ 那你从中懂得了哪些道理？ 小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。 四：畅所欲言： 1.法律保护