一年级下册《拔萝卜》说课稿.pdfVIP

一年级下册《拔萝卜》说课稿 一、说教材 1、教学内容：今天我所要说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学（北 师大版）一年级下册第3单元《加与减（一）》中的内容——《拔萝卜》。 2、教材的地位与编写意图：本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加 减一位数的基础上进行的。教材中提供小白兔和小黑兔拔萝卜的情境，目的是从 中引出“一共拔了多少根萝卜？”和 “小白兔比小黑兔少拔多少根萝卜？”、“小 黑兔比小白兔多拔多少根萝卜？”这三个数学问题，让学生根据已有的知识经验 和生活背景尝试列式计算，并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数加减两 位数的不同的计算方法，充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。教材将加 减法合起来安排，用“主题图”的形式引导学生提出加减法的问题，使学生学习 数学更加接近于实际。另外，教材在体现算法多样化的思想过程中，第一次引出 了用竖式计算的方法，这是一种重要而又易被学生接受的计算方法，它是学生学 习笔算的开始，也是以后学习多位数笔算加减法的基础，引导学生在分析比较中 理解并接受这种方法，体现了一定的算法优化思想。 3、教学目标与重难点： 根据教学内容我制定了以下的教学目标： （1）让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算 与生活的联系。 （2）探索