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- 2020-08-02 发布于福建
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人教新课标四年级科学上册第二单
声音是怎样产生的
3听觉
声音是怎样产生的?
活动:
利用自己现有的和老师提供的器材,让
它们发出声音。
比比看,谁的方法多,谁的发声方法有
创意!
思考:声音是怎样产生的?
质疑:是不是物体发声就一定在振动?
例如:击鼓、敲音叉
探究实验——观察现象——得出结论
轻敲音叉,
放入水中?
画薔画
小结
声音是由物体的振动产生的。
振动发声的物体称为声源。
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