冀教版小学数学四年级上册《 5.2 倍数》教学课件.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册倍数和因数倍 数5探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小朋友，你能回忆起来吗？1.像0、1、2、3、4、5……这样的数,都是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。2.生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶数,0也是偶数。探究新知例1 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？18元90元90÷18=590÷18=590÷18=5，可以说90是18的5倍。皮帽的价钱正好是布帽价钱的5倍。90÷18没有余数，我们就说90是18的倍数。例2 计算下面两组题。（1）12÷3= 40÷8= 315÷15=4（2）11÷3= 43÷8= 637÷15=3……25和同学交流计算的结果，说一说你发现了什么。5……342……72112÷3=440÷8=5315÷15=21第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数。11÷3=3……243÷8=5……3637÷15=42……7第二组都有余数…… 。说一说 第一组算式中，谁是谁的倍数？40是8的5倍，对吗？12是3的倍数。试一试在1-50的自然数中，分别找出4和6的倍数。 61812481216283632202430244836444840424的倍数6的倍数课堂练习1.下面哪道题的被除数是除数的倍数？说一说你是怎样判断的。4 156÷39= 351÷27= 80÷16=92÷27=53……11132.在1-100的自然数中，找出下面各数的倍数。167148242128564956354298884832407763918470966480728的倍数7的倍数1030209182736636072455450401009981908070909的倍数10的倍数3.下面的数中，找出有倍数关系的数。看谁找得多。72是9的倍数48是4的倍数56是7的倍数72是4的倍数24是4的倍数48是24的倍数72是24的倍数56是4的倍数猜数游戏不对！是一个比30大、比40小的数。我想了一个数，是7的倍数。那一定是35。是21吗？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在除法中，如果商没有余数，则被除数是除数的倍数。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?