冀教版小学数学二年级上册《 1.1 从不同方向观察同一物体》教学课件.pptxVIP

冀教版 数学 二年级 上册观察物体（一）1从不同方向观察同一物体探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业像一面墙。像…像一条绳子像根大柱子课前导入小朋友，四个盲人摸同一头大象为什么说的不一样呢？像一面墙。像。。。像一条绳子像根大柱子从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。丫丫聪聪红红亮亮探究新知下面四幅图分别是谁看到的？丫丫在大象的右侧所以看到的大象头是向右的。聪聪在大象的正面，所以能看到大象正面的脸。九折八五折红红在大象的后面所以看不到大象的头。亮亮在大象的左侧所以看到的大象头在左侧。红红聪聪亮亮丫丫红红这两张照片分别是谁拍的？小兔子在房子的侧面所以拍到的是房子的侧面。→小兔子→小猴子小猴子在房子的上面所以拍到的是房顶。1.下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。练一练亮亮红红聪聪丫丫丫丫红红聪聪亮亮丫丫红红聪聪亮亮2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的，在（ ）里写出拍照的位置。前面例 1试着填一填前面侧面上面后面侧面上面后面课堂练习小丽家小强家填一填上面下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。小强小丽（　小强　）家（　小丽　）家填一填狐狸兔子狗熊填一填小猴子看到的是（ ）小兔子看到的是（ ）梅花鹿看到的是（ ）。③②①连一连我从上面看连一连课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。2.能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?