(人教版)一年级上册《认识钟表》说课稿.pdfVIP

《认识钟表》说课稿 教材分析 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册的 教学内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，为 以后“时、分”的教学奠定基础。 学生分析 一年级的学生由于年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩。大部分学生在 学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名 6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生 活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。而且几乎每个家庭都有挂钟 或手表，钟面、表面对于学生来说并不陌生。 设计思路 本课从导入到实践活动，学生都在和两位新朋友（时间老人和琦琦）交谈着； 整个背景都是以学生非常熟悉的“琦琦的一天”来设计的。这样的设计不仅创设 了一个和谐的学习氛围，而且一下子就拉近了学生与数学的距离，促使他们愿学、 好学、乐学。时间这一数学知识，本来就是生活中无时无处不存在的，进行这一 知识的教学，更需要体现以生活为依托，以实践为第一。在教学中，我让学生随 意地玩自备的钟或电子表，自由地选择自己喜欢的学习方式进行学习，让他们在 玩中发现数学问题，找寻数学知识，学生的思维可以得到尽情的发展，个性得到 尽情的张扬，