冀教版小学数学四年级上册《 7.3 平行线、画平行线》教学课件.pptx

冀教版 数学 四年级 上册垂线和平行线平行线、画平行线7探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入怎样把这幅漂亮的风景画挂在墙上呢?钉子离房顶一样高。房顶线和画框的边线看作是一组平行线。探究新知观察下面每组中的两条直线。①永远不相交②相交 把两条直线无限延伸，会出现什么情况？ 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。教室里有哪些线是互相平行的？在下面这两条平行线间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？ 两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。怎样画平行线呢？一、贴二、靠三、移四、画可以用直尺和三角尺来画。在方格纸上画。用直尺画。自己试一试吧！课堂练习1.下面各组直线中,哪组互相平行?哪组互相垂直?解题思路： 判断各组直线哪组互相平行、哪组互相垂直,要依据平行与垂直的概念。首先看已知的两条直线是否相交,如果两条直线不相交,可以将一条直线或两条直线向一方或两方适当延长,在同一平面内无论怎样延长都不相交的是平行线,否则就不是平行线。如果两条直线相交成直角,说明这两条直线互相垂直。正确解答：互相平行的有⑤;互相垂直的有①。2.下图中哪两条线段互相平行？哪两条互相垂直？1234567垂直：12 15平行：25 34 67343.给它们找到各自的家。1287651 、3、 4、 6 、7、 82、53、6垂直相交平行ACB4.摆一摆，你发现了什么？ 两条直线分别平行于第三条直线，那这两条直线也互相平行。A B 两条直线分别垂直于第三条直线，那么这两条直线就互相平行。C课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.我们认识了平行线。2.我们学会了平行线的性质。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?