2020青岛版科学《动物的四肢》.docxVIP

动物的四肢 教学目标 1.知道动物可以通过四肢接触和感知环境。 2.在教师的指导下能通过模拟实验了解猫族肉店的特点和作用，能根据动物四肢的特点解释动物怎样通过四肢适应环境。 3.能在好奇心的驱使下，对动物的四肢表现出探索兴趣。 4.能树立保护动物的意识。 活动准备:凳子，毛巾，猫爪图视频。 教学过程: 一、导入新课 1.教师出示课件，展示多种动物。 2.教师提出问题，这些动物是靠什么运动的？ 3.师生总结：这些动物靠四肢运动，这节课我们就来探究动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。 二、探索过程 1.观察猫的足，所以说猫足的特点。 观察举例描述猫族的特点，学生根据生活经验尝试描述猫足的特点，教师出示肉垫和爪子的多角度特写图，引导学生观察描述猫足肉垫和爪子的特点。 教师指导学生总结，猫足肉垫和爪子的作用。 猫足肉垫的作用是消音缓冲防滑等。 爪子的作用，爬树，搏斗，捕食等。 2.通过模拟猫足肉垫的实验，探究猫如何通过四肢接触和感知环境，教师指导学生思考凳子和毛巾分别模拟猫足的部位。 师生共同讨论实验步骤及注意事项，学生实验汇报。 教师总结，猫足的肉垫有相应补充和防滑的作用，这些特点有利于猫接触和感知环境。 所以说其他动物四肢有什么特点？ （1）教师出示鳄鱼青蛙猴子的图片，指导学生观察它们的四肢。 （2）学生交流汇报，师生总结。 3.动物的四肢是怎样适应环境的？ （1）教师出示领养海龟，猩