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- 2020-08-02 发布于湖北
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2019 年秋季幼儿园小班学期教学工作计
划
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利 ,万事如意 !
2019 年秋季幼儿园小班学期教学工作计划
一 、班况分析及重点培养目标
本学期全班现有幼儿 15 人 ,其中男孩 11 人 ,
女孩 4 人 ,大部分幼儿都是刚入园的新生 ,只有黄浩
轩小朋友上学期上过一段时间的幼儿园 ,孩子们都是
长辈照顾 ,大部分孩子都又没有上过幼儿园 ,又加上
孩子年龄小 ,对于家人的依恋 ,对于环境的生疏 ,大
部分幼儿都还不适应幼儿园的集体生活 ,有哭闹的现
象 ,如 :高颖鑫 、王博岩 ,宋明谦等小朋友依赖性特
别强 ,还影响到其它的孩子 ,不过经过家园相互密切
的配合 。此刻 ,孩子们也已初步适应了幼儿园这个陌
生的环境 ,熟悉了我们三位老师陌生的面孔 ,慢慢的
已不再哭闹 。还有不少幼儿不会自己进餐 ,再加上大
多数的幼儿是家中的独子 ,倍受家人的宠爱 ,比较任
性 ,娇气 、霸道 ,依赖性强 ,同伴之间不知道谦让 ,
学习参考
. . . .
团结友爱 。不过通过一周以来的集体生活 ,我们对他
们各方面的发展情况有了大致的了解 。现在 ,在生活
方面孩子们基本上能够独立进餐 ,经老师提醒能主动
拾起洒在桌上的饭粒 。但是 ,在午睡时还是有相当一
部分幼儿不愿意上床 ,不过 ,在我们三位老师耐心的
安抚下 ,他们还是愿意和我们躺在地垫上午睡的 ,等
他们睡着后我们再将他们抱回床上 ,这样下去 ,只要
养成午睡的好习惯了 ,他们就会慢慢上床的 。针对以
上情况 ,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习
惯 ,提高幼儿的自我保护意识 。增强幼儿的语言能
力 、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐
素质的培养 。在工作中加强个别幼儿的指导 ,将主题
探究活动与结构性领域教学有机结合起来 ,让幼儿得
到全方位的发展 。
二 、主要工作任务
(一 )保教工作
、做好新生入园的情绪安抚工作 。由于孩子第一
次入园 ,因此他们会产生哭闹 、不愿的情绪 ,我们做
好以下几方面的工作
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