“绿色植物的生理作用”专题突破训练.pdfVIP

中考专题突破训练--绿色植物的生理作用（三） 注：以下全为“实验与探究”题 1．根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。 （1）此实验探究的问题是 （2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘 下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 。 （4）此实验的变量是 。 （5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A 是遮光部分，B 是见光部分。 用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿 叶只能在光下产生 。 1．（1）绿叶制造淀粉需要光吗？ （2）让叶片内的淀粉运走耗尽 （3）溶解叶片中的叶绿素（或答脱色） （4）光 （5）B部分；淀粉 2．某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下 实验： ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C 处；用装有固 体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分 枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去 掉遮光的黑纸片。 ③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶 片中的叶绿素。 ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。 ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。 请分析回答： （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。 （2）实验中用于脱色的某溶液是 。 （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处， 可以说明 ；比较 B、C 两处，可以说 明 ；比较 B、D 两处，可以说 明 。 （4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ， 该过程的反应式可以表示为 。 2．（1）消耗掉叶片原有淀粉 （2） 酒精 （3）叶绿体是进行光合作用的场所 光是 进行光合作用的条件 二氧化碳是光合作用的原料 （4）呼吸作用 有机物＋氧气→二 氧化碳＋水＋能量 3.下列是两组探究实验，请回答问题： 探究I：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？ 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和 正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡 数目多少可以判断气孔数目多少）。 （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数 目 。 （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数 目 。 1 探究II：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验： （1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸 入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了 。 （2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一 ． 处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的